广安艺考生文化课补习学校-艺考生辅导文化课 艺考生辅导文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我作为家长，给孩子找高考补习学校。关心费用是情有可原，其实不是担心价格高不高的问题，是担心值不值的问题。我需要学校给我保障。新学高考我去了解时，他们介绍可以签辅导协议，这让我心里也有底。其次是他们的收费也非常的科学。不是强制消费，所有产生的费用都是清清楚楚的，总共也就万把块钱，还在我们承受范围。
艺考生辅导文化课普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 读“我国四城市气温曲线和降水量分配描述”（图7），完成1-2题。
图7 |
1、四城市中，年降水量最多的是（）
A.甲B.乙C.丙D.丁
2、根据气温曲线可知位于北方的城市是（）
A.甲和丙B.乙和丁C.甲和乙D.乙和丙
2、 我国大部分人口、耕地、城镇分布在()
A第一、二级阶梯上的高原
B第一、二级阶梯上的盆地
C第三级阶梯上的平原、丘陵
D第二、三级阶梯上的平原、丘陵
3、 世界上人口自然增长率最高的大洲是（）
A．亚洲B．非洲C．南美洲D．大洋洲
4、 读我国南部沿海省区城市分布略图，完成9﹣10题．
9．下面显示甲省区的城市分布密度较大，该省的省会城市是()
A．广州B．深圳C．珠海D．汕头
10．与甲省相邻乙、丙两省区的简称分别是()
A．湘、鄂B．闽、桂C．赣、黔D．浙、琼
5、 “羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”中的春风是指()
A.东风B.西风C.冬季风D.夏季风
6、 （2019年河北卷）对下下面甲、乙线及导致甲、乙线数据变化原因的判断，都正确的是
A．甲线是对棉手织工场工人人数的统计；甲、乙线数据变化的原因是工业革命
B．乙线是对棉手织工场工人人数统计；甲、乙线数据变化的原因是第二次工业革命
C．甲线是对棉纺织厂工人人数的统计；甲、乙线数据变化的原因是工业革命
D．乙线是对棉纺织厂工人人数的统计；甲、乙线数据变化的原困是第二次工业革命
广安艺考生文化课补习学校-艺考生辅导文化课 7、 2015年4月11日，国务院总理李克强在铁路建设工作会议指出：“铁路是国民经济大动脉，加快推进铁路建设，既利当前，又利长远。”被称为“我国铁路建设第一人”的是
A．侯德榜 B．李鸿章 C．谭嗣同 D．詹天佑
8、 假如你生活在宋代,你不可能有的经历是
Ａ.使用景德镇的瓷器 Ｂ.用“交子”购物
Ｃ.种占城稻 Ｄ.朋友送你《红楼梦》
9、 条约规定：“阿尔萨斯和洛林归还法国；德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分； 德国取消义务兵役制，陆军总数不得超过10万，莱茵河以东50千米不许设防；德国须支付大量赔款。”此内容出自
A．《九国公约》 B．《洛桑条约》
C．《凡尔赛和约》 D．《色佛尔条约》
10、 “远古时期……你毫不畏惧，带领平民百姓，筑堤堵水，疏通河道，把汹涌的洪水，引入大海……你是站在文明门槛上的一个伟人，值得后人颂扬。”材料中的“值得后人颂扬”的是（ ）
A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹
广安艺考生文化课补习学校-艺考生辅导文化课 小编也从网络整理了一些艺考生辅导文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生：高中政治记忆方法
一、自测记忆法
这种方法的特点是自我复述，自问自每件事。其作用首先可以确切了解自己的学习结果，及时发现没有学好、没有记牢、容易混淆搞错的地方。
模拟自测的程序是：
1、选好自测题。重点选择自己的弱处。
2、挑选一段较集中的时间(如两个小时)象正式考试一样不看讲义、笔记、独立完成。
3、自己阅卷，自我评分，检查记忆遗漏的部分。
二、理解记忆法
理解记忆是以理解材料内容为前提的。这种理解不仅是看懂了材料，而且包括搞懂了材料各部分之间的逻辑关系，以及该材料和以前的知识经验之间的关系。
要做到真正理解记忆就必须做到：
1、对识记材料要分析综合，真正弄清内容的实质；
2、把所学的知识付诸实践，在运用中重复已经记住的材料，使理解不断加深。
三、歌诀记忆法
把识记材料编成“顺口溜”，或合辙押韵的句子，通过歌诀形式来加以记忆的方法。歌诀记忆法的主要特点是：趣味性强、易于诵读、方便记忆。
歌诀记忆法的功能体现在：
1、歌诀要能抓住记忆材料本身的特征，反映材料本身最主要最基本的内容。
2、歌诀要符合自己的记忆任务。
3、歌诀本身要自然、简洁、容易上口，有节奏感、音乐感。
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
1.叙述型
从历史的角度归纳和综合历史事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。
题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，把散见于教材中的内容根据要求进行整理，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。
2.综合型
把分散在教材不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容融合在一起进行综合考查，它既便于考查学科知识之间的系统联系，又注重考查多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。从解答方法上看，多运用两种或两种以上的解答方法解题，是叙述、论证、分析、比较等的综合体。这种题型的突出特点是内容跨度大，能力要求高。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
