绵阳艺考生文化课冲刺机构-艺术生文化课培训 艺术生文化课培训推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
新学高考有个性化的教育理念，新学高考的老师会针对学生学习的习惯和难点，结合教材，让学生能够在轻松愉悦的氛围保持对学习的热情和信心。
艺术生文化课培训最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 长江干流水能资源最丰富的河段是（ ）
A．源头至宜宾河段B．三峡河段
C．宜昌至宜宾河段D．川江河段
2、 日本群岛和朝鲜半岛之间的海峡是（）
A.台湾海峡 B.日本海峡
C.朝鲜海峡 D.白令海峡
3、 位于长江流域的钢铁工业基地是()
A、重庆、武汉B、京津唐C、包头、太原D、鞍山、本溪
4、 台湾岛东临________，南临________海，西隔________与福建省相望，北临东海。
5、 我国人口密度分布线是:()
A.秦岭-淮河一线B.漠河---腾冲一线
C.黑河-腾冲一线D.大兴安岭-太行山脉-巫山-雪峰山
6、 小明和小红看一本历史画册，两人对书中谭嗣同被杀、戊戌变法事件失败原因而争论不休，下列说法不正确的是
A、光绪帝没有实权 B、变法触动了顽固派的利益
C、袁世凯出卖维新派 D、维新派发动了人民群众
绵阳艺考生文化课冲刺机构-艺术生文化课培训 7、 宋辽议和、宋夏议和从本质上看，反映了( )
A、北宋政府腐败无能，软弱可欺
B、宋、辽和西夏都想在三个政权并立中趋利避害
C、历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民族关系
D、三个政权谁都吞并不了谁
8、 明末清初思想家顾炎武说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……”“八股之害等于焚书”是说二者都
A．削弱了儒学地位 B．钳制了人们的思想 C．损害了国家的统一 D．引发了文字狱
9、 1912年，北京城一茶馆里四位中国人在聊天。甲说：“我的一个朋友参加过公车上书。”乙说：“我的朋友参加过义和团运动。”丙说：“我和很多朋友一直住在东交民巷。”丁说：“报纸上说孙中山已在南京就任中华民国临时大总统。”四人表述的情况，不可能的是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
10、 “对人性的认识和对人权的主张，席卷了整个18世纪的欧洲”，这场思想运动最终演变成了一系列的革命行动，这些革命行动包括下面的（ ）
A.英国资产阶级革命 B.工业革命 C.法国资产阶级革命 D.十月革命
绵阳艺考生文化课冲刺机构-艺术生文化课培训 小编也从网络整理了一些艺术生文化课培训的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后还是得在强调，艺术生文化课培训重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
