西昌艺考生文化课集训机构-艺术生文化课集训 艺术生文化课集训推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
孩子学习的事情,一直是我的一件心事,不愿意看到他以后考不上好大学,所以就带他出来补课试试。千挑万选最后在新学高考,昨天才收到他班主任给我发的最近的学习情况和接下来的安排。
对于艺术生文化课集训而言,其实最大的基础薄弱,这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生文化课集训这个期间,狠抓基础!下面是小编整理的一些地理选择题,大家可以检验一下自己的实力!
1、 三江源自然保护区是我国乃至亚洲最大的自然保护区,“三江”是()
①雅鲁藏布江②金沙江③澜沧江④长江⑤黄河
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②④
2、 亚洲与非洲的分界线是()
A.巴拿马运河B.苏伊士运河C.直布罗陀海峡D.白令海峡
3、 自20世纪60年代以来,巴西致力于亚马孙平原热带雨林的开发。由于开发不当,产生了“修路采矿开牧场,烧荒种地砍树忙”的乱象。据此回答22~23题。
2巴西肆意开发亚马孙热带雨林,致使全球生态环境受到严重威胁,这是因为开发亚马孙热带雨林会:()
①加剧全球的水土流失
②加剧全球的土地荒漠化
③影响全球气候④影响全球空气质量
A.①②B.①④C.②③D.③④
2巴西在开发的亚马孙平原上不断地扩大甘蔗的种植,以满足酒精生产的需要,而生产的酒精又极大地支持了另一个行业的发展。这个行业是()
A.采矿行业B.水电行业C.汽车行业D.纺织行业
4、 下列动物属于澳大利亚独有的一组是
A.大食蚁兽、巨嘴鸟B.斑马、长颈鹿
C.大象、金丝猴D.袋鼠、鸸鹋
5、 日本发展工业的有利条件是()
A、地域狭小
B、资源贫乏
C、海岸线曲折,多良港
D、人口众多、消费市场广阔
6、 邓世昌对部下说:“我们从军卫国,生死早已置之度外。我们虽然牺牲了,但可以壮国家的声威。”该历史场景出现在( )
A.定海战役 B.黄海海战
C.辽东半岛战役 D.威海卫战役
西昌艺考生文化课集训机构-艺术生文化课集训 7、 “中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱;世界文明,唯有我先。”每年清明节,为纪念中华民族的这位人文始租,数万华夏子孙会聚在他的陵前,以“九鼎八簋”的传统礼制及浩大乐舞举行祭祖活动。你知道这位“人文始祖”是( )
A.尧 B.舜 C.禹 D.黄帝
8、 19世纪60年代是资产阶级统治巩固与扩大的重要时期。下列历史事件,不能体现这一时期发展主题的是
A.南北战争 B.1861年改革 C.明治维新 D.罗斯福新政
9、 1945年8月,《新华日报》的一篇社论中写道:“八年间的死亡留徙,苦难艰辛,在今天获得了报酬了……接受了他们的无条件投降。”材料中的“这一天”是指
A. 8月5日 B. 8月10日 C. 8月12日 D. 8月15日
10、 青铜立人像是目前世界上发现的最大的青铜器。
西昌艺考生文化课集训机构-艺术生文化课集训 小编也从网络整理了一些艺术生文化课集训的相关攻略,希望能帮到各位考生!
艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段,不少准高三生都选择去上补习班,努力的提高自己的成绩,但是,有这么一群特殊的考生,艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力,这使得他们经常忽略掉文化课的重要,他们就是“艺考生”,艺考生,不光要准备文化课的考试,还要准备自己报考的专业考试,所以很多艺考生为了提高专业课成绩,考进好的艺术院校,通常会花费大量的精力在专业课上,而忽视了艺术生文化课学习的重要性,也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情,那如何选择呢?
诗有“诗眼”,戏有“戏眼”,文有“文眼”。文眼,是散文艺术意境的焦点,它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点,也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛,眼睛能传出人物的神情来,文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文,不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明,其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点,又是点睛之笔。古今有成就的散文作家,大都注意通过“文眼”的安设,集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?”(苏轼《石钟山记》)“余居此,多可喜,亦多可悲。”(归有光《项脊轩志》)“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动,也赞美由此而获得的幸福生活。”(秦牧《花城》)等等,都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立,使作品的“神光”豁现,主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》,开头一段写病梅,写梅之所以病,在于鬻梅者投文人画士之所好,而对它任加摧残,然后归结于“江浙之梅皆病,文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句,表现了无限同情之意。而指出“病梅”,又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句,就是全文的“文眼”,它揭示了文旨,表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为,这个结尾,就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼,何时眼前突兀现此屋,吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后还是得在强调,艺术生文化课集训重视基础才是核心,今天小编就分享到这里,感谢大家对新学高考的支持!