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对于艺考生文化课补习学校而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺考生文化课补习学校这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 考察团在考察日本工业时，深深感受到其技术优势，但同时也发现其工业发展的弱点，就是（）
A.有丰富的劳动力资源
B.地域狭小、资源贫乏
C.岛国海岸线曲折
D.火山、地震威胁大
2、 治理水土流失的工程措施有（）
①修水库②平整土地③植树造林
④修水平梯田⑤深耕改土
A、①②③B、②③④C、①②④D、③④⑤
3、 下列关于我国地理位置及其优越性的表述，不正确的是
A、我国位于亚洲东部、太平洋西岸B、我国主要位于热带
C、我国东临太平洋，北靠亚欧大陆，海陆兼备
D、我国领土跨纬度近，南北气候差异大，为我国发展多种农业经济提供了条件
4、 当我们听到“积雪融化灌农庄”时，会联想起新疆的一种著名水利工程，这种水利工程是（ ）
A．都江堰B．坎儿井C．地下水库D．三峡水电站
5、 亚洲和非洲的分界线是()
A．苏伊士运河B．巴拿马运河C．白令海峡D．土耳其海峡
6、 为了夹击匈奴，汉武帝派_____ 两次出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础；为了加强同海外各国的联系，明成祖派_____七下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。
广元艺术生补习文化课-艺考生文化课补习学校 7、 以下列片是实验中学历史兴趣小组关于我国某项伟大发明研讨会的会场背景图：
(1)根据以上图片信息，你认为这次研讨会主题中的伟大发明是什么？结合图片说说此项发明在当时有何优点。(从不同方面说出两点)
(2)如果邀请你参加这次研讨会，你有什么感兴趣的问题准备在会上提出来研究讨论？(只提一个问题，不需解答；提问要符合研讨会主题，具有思维价值)
(3)围绕所提问题，你打算通过哪些途径去收集资料来探索研究?(至少说出两条途径
8、 阅读下列材料：
材料：1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。
———摘自人教版《中国历史七年下册》
请回答：
（1）材料中的辽是由哪个少数民族建立的政权？
（2）根据材料指出，澶渊之盟的主要内容有哪些？
（3）你认为应该怎样评价澶渊之盟？
（4）下列4幅两宋与西夏、金并立的示意下面，哪一幅是错误的？请说明理由
错误: _____ _ < 填字母>
理由：
9、 某校举办“中国共产党的奋斗历程”图片展。下列图片反映的事件中，具有“开天辟地”意义的是
中共一大 南昌起义 井冈山会师 遵义会议
A B C D
10、 “观音 、如来”等神仙属于（ ）
A、基督教 B、佛教 C、道教 D、伊斯兰教
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高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
