德阳艺考生文化课辅导学校-艺体生辅导文化课 艺体生辅导文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
要去考查一家补习学校是否专业，可以从教学环境和师资以及生活环境来考查，然而纵观成都所有的机构，在我看完一圈后，新学高考这个学校符合所有的标准，可以作为选择之列。
艺体生辅导文化课最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 某人驾驶汽车从下面a向b、c方向行驶，其行驶方向是（）
A．先向东，后向东北
B．先向东北，后向北
C．一直向北
D．先西南，后向南
2、 我国以__________一线划分为南北方地区，主要粮食作物南北有别，北方为小麦，南方为_________。
3、 福建省的简称是
A．闽B．赣C．粤D．浙
4、 我国长江源区、黄河源区和澜沧江源区位于()
A．北方地区B．南方地区C．西北地区D．青藏地区
5、 有一位建筑师，想要建造一座房子，房子四面的窗户都对着北方，应当说这样的房子是可能的，你认为应该建在()
A．北极点上
B．赤道和0°经线的交叉点上
C．南极点上
D．赤道和180°经线的交叉点上
6、 作为第一批赴美幼童留学生，他的梦想是“中国人要用自己的工程师和自己的钱来修铁路”。学成回国后，他用京张铁路圆了自己的梦。这里的“他”应是
A．詹天佑 B．张謇 C．严复 D．侯德榜
德阳艺考生文化课辅导学校-艺体生辅导文化课 7、 下以下为解放战争期间某一军事行动的战略态势描述。下列描述与其相符合的是
A．“百万雄师，三路渡江” B．“攻占锦州，关门打狗”
C．“分割包围，瓮中捉鳖” D．“千里跃进，逐鹿中原”
8、 20世纪世界局势风云变幻，综合国力的竞争影响并改变着世界政治格局。阅读材料，回答问题。
材料一 1919年1月，美国总统威尔逊怀着处理战后事宜的计划登上了欧洲大陆，他希望能够主宰在巴黎召开的和平会议。然而，英法等战胜国拒绝了威尔逊的基本设想，美国试图构件战后国际秩序的努力无果而终……
1945年2月，美国的罗斯福、苏联的斯大林和英国的丘吉尔，在克里米亚半岛的雅尔塔商议战后事宜。一个新的世界格局出现了。
——《大国崛起·危局新政》
（1）战争带来了空前的浩劫，也催生了新的国际组织。据材料一结合所学知识，写出两次世界大战后分别诞生的国际组织名称。它们的建立，反映出世界人民的什么愿望？
材料二 世界已分为两个敌对的营垒，一边是“极权政体”，一边是“自由国家”，每个国家都面临着两种不同生活方式的抉择；美国要承担“自由世界”守护神的使命，充当世界宪兵的角色。
——1947年3月美国总统杜鲁门国会咨文
（2）材料二中“极权政体”和“自由国家”分别指的是哪些国家？为“充当世界宪兵”，美国在欧洲和亚洲分别采取了哪些政策或措施？试各举一例
（3）回首20世纪，国际关系格局经历了三次重大变动。依据所学知识，概括指出这三次国际关系格局的变动。
9、 第二次世界大战中，受法西斯侵略和威胁的国家联合起来对付共同的敌人。“世界正义力量团结在一起”──世界反法西斯同盟形成的标志是（ ）
A．欧洲第二战场的开辟 B．《欧洲联盟条约》生效
C．《慕尼黑协定》签订 D．《联合国家宣言》的签署
10、 读图释图题.下面是一位同学搜集到的反映新旧中国外交活动的几幅照片。
《南京条约》割让香港岛描述 签署《凡尔赛和约》 中英香港政权交接仪式
图一 图二 图三
请回答：
（1）图一条约中哪一条款对中国危害最大？对中国社会最严重的影响是什么？
（2）根据图二和所学知识回答，《 凡尔赛和约》中哪项内容损害了中国的合法权益？中国代表为什么没有在《 凡尔赛和约》上签字？
（3）图三反映的历史事件有什么历史意义？
（4）观察三幅图片你有什么感想？
德阳艺考生文化课辅导学校-艺体生辅导文化课 小编也从网络整理了一些艺体生辅导文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
如何提高艺术生的文化课
1. 了解高考定位，巩固基础知识。
这些年来，高考基础知识至少占真实高考的70%，而难题只占很小的一部分。因此，艺术生应该学会在平时复习的过程中选择或拒绝。他们应该注重基础，不要在部分问题上花费太多的时间和精力。只要学生巩固基础知识，掌握基本问题和基本方法，就能获得450多分。对大多数学生来说，这足以满足艺术生文化课程的分数要求。
2. 合理分配时间，专业文化两不误
一些学生必须为下一次入学考试做准备。从联考结束到入学开始，他们可以安排半天的专业和半天文化，并在入学考试前一周专攻文化专业。如果有更多的入学考试，你可以抽出晚上的时间学习文化课。如果我们像联考前那样只关注专业，势必会缩短文化课程冲刺的总时间，如果我们整天学习专业课程，我们可能无法获得更多的入学考试合格证。毕竟，校考的通过率远低于联合考试的通过
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
