乐山艺体生文化课冲刺辅导班-艺术生培训文化课 艺术生培训文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
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艺术生培训文化课普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 读下列，回答下列问题：（11分）
（l）下面A为岛，B为煤矿，C为油田。
（2）在自然资源方面，两国的主要区别是。
（3）两国工业分布都不平衡，日本的工业集中分布在地区，形成这种分布特点的主要原因是；俄罗斯的工业主要分布在部分。
（4）日本的建筑十分讲究，居民的住房多是由轻质材料建成的、坡度较缓的传统民居，原因是什么？
2、 读我国季风区与非季风区图回答：
〔1〕字母A和B其中位于季风区的是；
〔2〕季风气候对农业生产提供的优越条件是〔〕
A、四季高温B、各季降水丰沛C、雨热同期D、季风不稳定；
〔3〕黑河市与哈尔滨市同属于的气候类型是〔〕
A、温带季风B、亚热带季风C、温带大陆D、温带海洋
3、 关于撒哈拉以南非洲矿产资源的叙述，正确的是()
A.扎伊尔是出产铝土最多的国家
B.赞比亚是出产金刚石最多国家
C.南非是出产黄金最多的国家
D.几内亚是生产铜矿最多的国家
4、 北京市位于（）山脉的南部
A、太行山B、阴山C、燕山D、天山
5、 沿河分布是中南半岛城市分布的主要特征之一，其中老挝首都万象就分布在（）
A．湄公河附近
B．尼罗河附近
C．亚马孙河附近
D．密西西比河附近
6、 下列反映的历史现象，说明魏晋南北朝时期，江南地区的开发得益于
A．优越的自然条件 B．人口的大量迁移
C．统治者的措施 D．稳定的社会环境
乐山艺体生文化课冲刺辅导班-艺术生培训文化课 7、 春秋战国盛行“钟鼓之乐”，在湖北随州出土的大量钟鼓乐器中，最为珍贵的是
A．司母戊鼎 B．整套编钟 C．青铜神树 D．四羊方尊
8、 文学艺术作品是从生活真实中提炼、加工、概括和创造出来的，集中反映了一定历史时期社会生活的真正面貌。下列不符合这一说法的是
A．美国作家德莱塞的《美国的悲剧》揭露了美国资本主义社会的黑暗和腐败
B．德国作曲家贝多芬的《英雄交响曲》反映了拿破仑军队远征俄国时波澜壮阔的画面
C．电影艺术大师卓别林通过《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等对现实社会进行无情的鞭挞
D．西班牙画家达利的《记忆的永恒》勾画了一个产生错觉的痛苦世界，是20世纪西方
精神世界的一个缩影。
9、 阅读下列材料，回答问题：
1789年的法国革命是人类历史上划时代的事件，历史学家称之为“大革命”。
材料一：革命爆发前，西哀耶斯发表了被誉为“圣经”般的小册子《什么是第三等级？》。在书中，他呐喊道：“第三等级是什么？是一切。”
（1）西哀耶斯为什么要发出这样的呐喊？
材料二：1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底狱。当路易十六的臣下向他报告这一事件时，国王吃惊地问道：“这不是造反吗？”臣下回答道：“不，陛下，这是一场革命。”
（2）为什么说这是“革命”？
材料三：路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”
（3）为什么说伏尔泰和卢梭毁了法国？
10、 2012年CCTV—1主办的全国道德模范颁奖晚会上，对道德模范郭明义的颁奖词是：“他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。”郭明义的“平凡与伟大”是下列哪位人物的精神内涵在新时代的丰富和升华？
A.焦裕禄 B.王进喜 C.袁隆平 D.雷锋
乐山艺体生文化课冲刺辅导班-艺术生培训文化课 小编也从网络整理了一些艺术生培训文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
