德阳艺考生文化课补习基地-艺考生文化课培训 艺考生文化课培训推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
之前送妹妹来学校的时候，参观了一下，学校很大，环境也好，学校的管理也严格，陌生人都不让进学校的，对学生的安全很负责任，学生出入都要签到，老师出入都要佩戴工作牌。很严格的。
艺考生文化课培训最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 阅读下列，回答问题
1、下面人口稠密的四个地区是_______________（填数码），这四地人口稠密的主要原因是_________________、_________________________。
2、亚洲分布范围最广的人种是人种，欧洲分布范围最广的人种是人种。
3、在人类早期，黑种人多分布在地区，白种人多分布在地区，黄种人多分布在_______地区。(填高纬度、中纬度、低纬度)
4、下面①地的人主要讲语。
5、下面⑥地的人主要信仰教。
2、 下列城市中，雨季最短的是()
A．海口B．武汉C．哈尔滨D．南京
3、 日本主要的粮食作物是（）
A水稻B小麦C大豆D高粱
4、 下列关于人口密度和经济发展之间的关系，理解正确的是（）
A.人口数量越少，经济越发达B.人口密度越大，经济越落后
C.人口密度越大，经济越发达D.人口数量和密度不能决定经济发展水平的高低
5、 我国南方地区主要的矿产资源是
A．有色金属B．石油C．煤炭D．铁矿
6、 20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局的三次大变动。
请回答下列问题：
（1）第一次世界大战后，帝国主义列强建立了什么体系？
（2）第二次世界大度后，形成了以哪两个国家为首的两极格局？
（3）“冷战”政策的表现有哪些？
（4）两极格局结束的标志是什么？
（5）你怎样认识当今正在变化的世界格局？
德阳艺考生文化课补习基地-艺考生文化课培训 7、 汉武帝开创了中国封建时代第一个鼎盛局面，下列哪一项不属于他的大一统措施？（ ）
A．罢黜百家，独尊儒术 B．削弱诸侯国的势力
C．大力反击匈奴 D．统一货币、度量衡
8、 阅读下列材料：
材料一 1928年4月，朱德、陈毅率领部队来到井冈山，与毛泽东领导的部队胜利会师，成立了一支新的军队。同年底，国民政府在形式上完成了南北统一。
材料二 这次战争的胜利，维护了亚洲和世界和平，提高了中国的国际威望，为新中国的建设创造了有利的外部环境。在这次战争爆发的50年前，有一场运动直接威胁到帝国主义在华侵略权益，导致帝国主义列强发动侵华战争。
材料三 1992年，海峡两岸达成共识，各自以口头表述的方式表明立场与态度。
——岳麓版《中国历史》八年级上、下册（有改动）
请回答：
（1）材料一中的“军队”是哪一支军队？（1分）什么事件标志着国民政府在形式上完成了南北统一？（1分）
（2）材料二的“这次战争”是指哪一次战争？（1分）材料中的“运动”指的是哪一场运动？（1分）
（3）材料三中，海峡两岸达成的共识里要坚持的是什么原则？（1分）
9、 下列哪些历史事件对思想解放产生了重大影响
①百家争鸣 ②新文化运动 ③人民公社化运动 ④真理标准问题讨论
A①② B②③ C①②④ D①②③④
10、 1912年孙中山先生曾自豪地说，这是“我国有史以来前所未有之变局，吾民破天荒之创举也。”这里的“变局”和“创举”是指
A、辛亥革命的爆发 B、中华民国的成立
C、清朝统治被推翻 D、《临时约法》的颁布
德阳艺考生文化课补习基地-艺考生文化课培训 小编也从网络整理了一些艺考生文化课培训的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生：高中政治记忆方法
一、概括记忆法
对所要记忆的材料进行提炼，抓住关键性内容进行记忆的方法。这种方法的特点是删繁就简，高度浓缩，提高记忆效率。
运用概括记忆法的具体办法有：
1、用语缩略。对于较长的词语、名称、概念予以简化和省略。
2、内容凝聚。内容庞杂繁杂的材料，可以从识记材料中找出关键性的字眼。
3、重点提示。把材料进行综合归纳，将重点标列出来，作为记忆的提示。
二、规律记忆法
寻找和推导记忆事物中本质的必然的联系加以记忆的方法。由于规律具有普遍性和重复性的特点，只要抓住事物的这一共性，就能联系个性。
三、提纲记忆法
提纲记忆法的特点是具有较强的直观性、概括性和条理性。
一经过目，印象深刻，这是其直观性；化繁为简，转多为少，这是其概括性；井然有序，层次分明，这是其条理性。写提纲就是要写出材料的主要脉络。
高三艺体生：高中政治记忆方法
一、趣味记忆法
兴趣与记忆的关系是非常密切的。对学习材料和要记的东西本身的直接兴趣，是推动人们进行有效记忆的内在动力。
具体做法是：
1、把某些学习材料编成便于记忆的故事、歌诀，或赋予其具体的直观的形象；
2、围绕学习材料组织专题讲座会、答辩会，组织各种知识竞赛；
3、对于兴趣索然而又需要记忆的知识要“突破一点”，以期带来全面的兴趣；
4、用诱导的方法调动兴趣，并以适当的进度维持兴趣。
二、联想记忆法
联想是由当前感知或思考的事物想起有关的另一事物，或者由头脑中想起的一件事物，又引起想到另一件事物。由于客观事物是相互联系的，因而在思维中，联想是一种基本的思维形式，也是记忆的一种方法。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
