四川艺体生文化课冲刺辅导机构-艺考生文化课补习 艺考生文化课补习推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
之前报班的时候,我很担心我孩子没有哪个学校收他。他不仅成绩不好,人还皮。一般老师根本管不住他,幸好最后选了新学高考。他们老师教学经验丰富,管理学生真的有一套,居然真的把我娃娃“收拾”下来了,佩服
对于艺考生文化课补习而言,其实最大的基础薄弱,这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺考生文化课补习这个期间,狠抓基础!下面是小编整理的一些地理选择题,大家可以检验一下自己的实力!
1、 下列四位学生对家乡因地制宜利用土地资源的叙述,正确的是()
A.我家在横断山区,这里地形崎岖,不宜耕作,却非常有利于发展畜牧业
B.我家在内蒙古高原,这里土壤肥沃,是重要的小麦产区
C.我家在新疆,这里的绿洲农业发达,瓜果特别甜
D.我的家乡在东北平原,这里地势平坦,热量条件好,一年可种植三季作物
2、 我们每天看到太阳和星星东升西落,是因为()
A.太阳和星星绕着地球转
B.地球自西向东不停地自转
C.地球自西向东绕着太阳转
D.地球自西向东绕着星星转
3、 我国年降水量分布的总趋势是从东南沿海向西北内陆________________。
4、 西北地区气候干旱的原因是()
A深居大陆内部,暖湿气流无法抵达
B河流很少
C沙漠和戈壁分布广泛
D日照强烈
5、 读非洲有关人口统计数据及非洲人口增长柱状折线图,完成下列要求:
(1)依据非洲的人口统计数据,完成非洲的人口增长柱状折线图。
(2)从完成的下面可以看出,从1950年开始折线的坡度总体趋势是越来越___________(大/小),这说明非洲人口数量的增长特点是____________________。
(3)请列举非洲这样一种人口的增长状况,可能带来的问题。
6、 下列美国独立战争中发生的历史事件,按时间先后顺序排列正确的是 ( )
①萨拉托加战役 ②华盛顿当选美国首任总统 ③来克星顿枪声 ④颁布《独立宣言》
A.①③④② B.③②④① C.③④②① D.③④①②
四川艺体生文化课冲刺辅导机构-艺考生文化课补习 7、 屹立在西藏首府拉萨市区西北的红山上的布达拉宫(下列),是一座规模宏大的宫堡式建筑群。最初是松赞干布为迎娶唐朝公主而兴建的,17世纪重建后,布达拉宫成为历代达赖喇嘛的冬宫居所,也是西藏政教合一的统治中心。那么,将这位公主嫁给松赞干布的唐朝统治者是谁?( )
A.隋文帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗
8、 阅读下面材料,回答问题。
材料一 | 圆明园遗址 | 邓世昌 | 江南制造总局炮厂的机器房 |
材料二 为了高效记忆、理解历史知识,小英绘制了一张历史图表。
(1)根据材料一所示的历史事件、历史人物归纳出中国近代历史发展的三条主线。
(2)材料二第三个方框中最能体现“完全沦为”的内容是什么?
(3)请你用一句话概括材料二表达的含义。
9、 对“开元盛世”的“盛”字解释最贴切的是
A.政治清明 B.经济繁荣 C.交通便利 D.文化发达
10、 不同时代的宣传画体现了不同的时代风貌。下边这幅宣传画反映的是
A.土地改革运动的开展 B.“三大改造”高速进行
C.“大跃进”运动的开展 D.“文化大革命”的发动
四川艺体生文化课冲刺辅导机构-艺考生文化课补习 小编也从网络整理了一些艺考生文化课补习的相关攻略,希望能帮到各位考生!
高三艺体生地理一轮复习:提高地理成绩的方法
1、高三地理第一轮复习技巧——提高解读和获取信息的能力
在考题中地理信息的载体形式多样,在解题时根据地理信息载体的不同,获取和解读地理信息的途径就存在差异,要采取不同而的方法获取和解读地理信息。
1)、从文字背景材料中获取和解读地理信息。试题所提供的背景文字材料都是经过精选的,无效的或有一定干扰作用的信息一般没有。解题时一定要仔细阅读,在最短的时间内提取有效的地理信息。如果忽视材料的存在或者不能快速准确提取出有效的地理信息就会影响解题的思路和速度。
2)、从试题的设问中获取和解读信息。设问是试题的重要组成部分,也是明确试题要求和命题者考查意图的重要依据。一般可以获取有效信息如:明确试题考查的具体知识点,时间段和空间范围;明确设问的分值,预设答题的要点数及深广度。
3)、从地理图形中获取和解读地理信息。地理图表判读时要注意分清主次,在尽量短的时间内确定应该从地图上获取哪方面的信息,如经纬度、海陆轮廓、等值线、特殊地名与特殊景观、交通线等。然后再按设问的要求进行分析,排除干扰,提高解题的速度和准确度。
4)、从试题答案中获取和解读信息。选择题和非选择题都属于组合式的试题,在设问时各题间具有一定的关联性,前一题的答案往往为解答后一题提供信息。如果前一题解答错误就会为后一题提供一个错误的信息。
最后还是得在强调,艺考生文化课补习重视基础才是核心,今天小编就分享到这里,感谢大家对新学高考的支持!