巴中艺体生文化课冲刺辅导-艺体生文化课补习基地 艺体生文化课补习基地推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
孩子今年高三了，是该好好地冲刺一下了，到很多家学校看过了，比较下来还是选择了新学高考。环境很不错，老师也都是名师，关键是价格比较实惠，是我们算下来性价比最高的了。
对于艺体生文化课补习基地而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺体生文化课补习基地这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 人口过多带来的问题有________、________、________、________等，________量，________是我国人口政策的基本内容．
2、 关于日本对外贸易的叙述，正确的是（）
A．日本最大的贸易对象是中国
B．工业原料进口多，工业产品出口多
C．工业原料和工业产品都需要进口
D．工业产品大量进口，工业原料出口多
3、 我国南北方耕作制度的差异主要是受()
A.地形的影响B.气候条件的影响C.经济条件的影响D.技术水平的影响
4、 坎儿井是新疆吐鲁番的生命之泉，目前已从最多时的1780多条减少到约600条，照此预测，20年后可能消失，因此加强对坎儿井的保护已刻不容缓．据此回答14～15题．
14．坎儿井的水源主要来自（ ）
A．河流水B．湖泊水C．冰雪融水D．雨水
15．坎儿井是新疆一种古老的引水工程，在地下取水是为了（ ）
A．利于灌溉B．避免蒸发C．利用地势自流D．节约成本
5、 关于黄石市的描叙正确的是（）
A、黄石市的植被以温带落叶阔叶为主
B、黄石地区最高的山是白雉山
C、黄石地处长江下游，地形以平原为主
D、黄石市地处我国钢铁、轻纺工业的重要基地
6、 元朝时期，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同汉、蒙、畏兀儿等民族逐步融合，形成了一个新的民族。这个民族是( )
A．苗族 B．壮族 C．满族 D．回族
巴中艺体生文化课冲刺辅导-艺体生文化课补习基地 7、 结合材料，回答问题 材料一：“大道之行也，天下为公,选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。” ——《礼记·礼运篇》 材料二：“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼……” ——《礼记·礼运篇》 请回答： (1)“天下为公,选贤与能”反映在当时实行的是什么制度？ (2)“选贤与能”的代表人物有哪些？ (3)我国历史上的第一个国家是什么？“天下为家”以后实行了什么新的政治制度？ (4)“天下为公,选贤与能”对我们今天的现实生活有什么借鉴意义？
8、 下列人物有关出行路线与我国兰新铁路线大致相同的是
A．张骞出使西域 B．玄奘西行天竺 C．昭君出塞 D．文成公主入藏
9、 读图，该图反映了中世纪西欧的社会现实，下列
表述不正确的是
教皇为皇帝加冕
A．教权高于皇权
B．皇帝是由教皇任命的
C．神权凌驾一切
D．教皇和教会是封建制度的精神支柱
10、 世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是 （ ）
A．李白的诗集 B．韩愈的散文
C．《金刚经》卷子 D．《大藏经》卷子
巴中艺体生文化课冲刺辅导-艺体生文化课补习基地 小编也从网络整理了一些艺体生文化课补习基地的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后还是得在强调，艺体生文化课补习基地重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
