攀枝花艺考生文化课冲刺辅导基地-艺体生补习文化课 艺体生补习文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
老师讲课比较详细，很喜欢，我也推荐了很多朋友过来了解一下，教室环境明亮，干净，所以过来特意点评一下。老师讲课也比较幽默风趣，上课氛围也很好，我家孩子也很喜欢，所以希望在高考中能取得好的成绩，很棒很棒
对于艺体生补习文化课而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺体生补习文化课这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 从上海到昆明，东西铁路干线依次相连，顺序正确的是（）
A.京沪线、浙赣线、贵昆线、宝成线
B.沪杭线、哈大线、京九线、成昆线
C.沪杭线、浙赣线、湘黔线、贵昆线
D.沪杭线、焦柳线、成昆线、同蒲线
2、 某一地点，其北侧是高纬度，南侧是中纬度，东侧是东半球，西侧是西半球，该地点的位置位于（）
A1600E、600SB1600E、600NC200W、600ND200E、600S
3、 地图的三要素是（ ）。
A．图名、比例尺、方向B．图名、比例尺、图例
C．方向、比例尺、图例和注记D．图名、方向、图例和注记
4、 “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对以下哪个少数民族聚居的草原景观的描述（）
A．蒙古族B．藏族C．满族D．苗族
5、 读我国西北局部地区图，填写有关内容。
（1）下面主要省级行政区的全称是_____________，行政中心是乌鲁木齐。
（2）与该省区相邻的国家中，A是_____________。
（3）下面E是_____________山脉，山脉以南是_____________盆地，字母F表示的铁路线是_____________。
（4）该省区的地形特点是_______________________________________。
6、 漫画《梅开三度》（如右图）反映的是20世纪70年代新 中_外交事业的发展，其中①处代表的历史事件是
A.提出和平共处五项原则
B.取得抗美援朝战争的胜利
C.恢复在联合_的合法席位
D.提出“求同存异”的方针
攀枝花艺考生文化课冲刺辅导基地-艺体生补习文化课 7、 对内改革，我国在农村实行的是
A、家庭联产承包责任制 B、企业经营责任制
C、个体经营责任制 D、实行市场经济
8、 中国历史上第一次大规模的农民战争（ ）
A、陈胜、吴广起义 B、楚汉战争
C、刘邦起义 D项羽起义
9、 宋代市民日常生活丰富多彩，生活在宋代东京的市民，做不到的是 （ ）
A、去瓦舍勾栏欣赏各种表演 B、在夜市开店，通宵做生意
C、和朋友们在茶馆品茶 D、跟随郑和船队一起到西洋游历
10、 1927年，南昌起义失败以后，朱德、陈毅率领南昌起义的部分队伍，同毛泽东率领的工农革命军会师，建立了中国第一个农村革命根据地。这个根据地是
A．井冈山革命根据地 B．鄂豫皖革命根据地
C．晋察冀革命根据地 D．绥远革命根据地
攀枝花艺考生文化课冲刺辅导基地-艺体生补习文化课 小编也从网络整理了一些艺体生补习文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
