内江艺考生文化课集训基地-艺体生辅导文化课 艺体生辅导文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
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艺体生辅导文化课普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 下列地区与其主要土地利用类型连接正确的是()
A.黄河下游地区——草地
B.长江中下游地区——水田
C.大兴安岭——林地
D.内蒙古高原——旱田
2、 陇海线与京广线交会的铁路枢纽是()
A.济南B.徐州C.郑州D.兰州
3、 掌握了正确的学习方法，就等于拥有了开启知识大门的金钥匙。读“某地区等温线分布图”，按照题目中提示的方法步骤分析问题，探寻答案。
(1)判断半球位置的方法很多。一方面可以通过经纬度判断，如图示区域应位于东、西半球中的_____________半球：另一方面也可以根据等温线分布状况确定南北半球，如图示区域应位于______________半球。
(2)根据对等温线分布特点的分析，下面甲所在区域的地形类型可能是______(填字母)。
A．平原B．山地
C．盆地D．河口三角洲
(3)下面①、②两地纬度位置相同，但气温差异明显，其主要原因是________________。
4、 考察团在考察日本工业时，深深感受到其技术优势，但同时也发现其工业发展的弱点,就是（）
A.有丰富的劳动力资源
B.火山、地震的威胁大
C.岛国海岸线曲折
D.地域狭小，资源贫乏
5、 读等高线地形图填空
（1）写出下列字母代表的山地部位
D________，E________，F________．
（2）下面最高点的海拔至少在________米以上．
（3）A处位于B处的________方向．
（4）B、F两处爬山，则选择从________处爬山要容易些，是因为________．
6、 相传，黄帝的属下仓颉发明了
A．舟车 B．养蚕缫丝 C．文字 D．乐谱
内江艺考生文化课集训基地-艺体生辅导文化课 7、 下列人物中，被称为“诗仙”的是
A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.曹雪芹
8、 在二战的危急关头，世界反法西斯国家建立了统一战线。其标志是
A．太平洋战争的爆发 B．《联合国家宣言》的签署
C．莫斯科保卫战的胜利 D．雅尔塔会议的召开
9、 西方殖民者推行的种族灭绝政策主要针对（ ）
A．印第安人 B．印度人 C．非洲黑人 D．马来西亚人
10、 我国古代史上，在某一方面做出突出成就的人往往被冠之为“圣人”。下列关联正确的是
A．书圣—孔子 B．医圣—张仲景
C．诗圣—李白 D．画圣—司马迁
内江艺考生文化课集训基地-艺体生辅导文化课 小编也从网络整理了一些艺体生辅导文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生数学一轮复习建议
一、加强做题后的反思。学习数学必须要做题，做题一定要独立而精做，具备良好的反思能力，才谈得上题目的精做。做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下，对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识，不留下任何知识的盲点，对所涉及的解题方法要深刻领会、做题时，一定要全神贯注，保持好状态，注意解题格式规范，养成良好的学习习惯，以良好的心态进入高考。做题后，一定要认真反思，仔细分析，通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法，从中总结出一些解题技巧，更重要的是掌握解题的思维方式，内化为自己的能力，并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题，对做题中出现的问题，注意总结，及时解决，重点一定要放在培养自己的分析问题和解决问题的能力上。
注意分析探求解题思路时数学思想方法的运用。解题的过程就是在数学思想的指导下，合理联想提取相关知识，调用一定数学方法加工、处理题设条件及知识，逐步缩小题设与结论间的差异的过程，也可以说是运用化归思想的过程，解题思想的寻求就自然是运用思想方法分析解决问题的过程。
注意数学思想方法在解决典型问题中的运用。如解题中求二面角大小最常用的方法之一就是：根据已知条件，在二面角内寻找或作出过一个面内一点到另一个面上的垂线，过这点再作二面角的棱的垂线，然后连结二垂足，这样平面角即为所得的直角三角形的一锐角。这个通法就是在化立体问题为平面问题的转化思想的指导下求得的，其中三垂线定理在构图中的运用，也是分析、联想等数学思维方法运用之所得。
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高三艺体生数学一轮复习建议
一、调整思路，克服思维障碍时，注意数学方法的运用。通过认真观察，以产生新的联想;分类讨论，使条件确切、结论易求;化一般为特殊、化抽象为具体，使问题简化等都值得我们一试，分析、归纳、类比等数学思维方法;数形结合、分类讨论、转化等数学思想是走出思维困境的武器和指南。
用数学思想指导知识、方法的灵活运用，进行一题多解的练习，培养思维的发散性、灵活性、敏捷性;对习题灵活变通、引申推广，培养思维的深刻性，抽象性;组织引导对解法的简捷性的反思评估，不断优化思维品质，培养思维的严谨性、批判性，对同一数学问题的多角度的审视引发的不同联想，是一题多解的思维本源，丰富的合理的联想，是对知识的深刻理解，及类比、转化、数形结合、函数与议程等数学思想运用的必然。数学数学方法、数学思想的自觉运用往往使我们运算简捷、推理机敏，是提高数学能力的必由之路。
解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会，对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：
1. 在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。
2. 在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。
3. 能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。
二、高考主干知识八大块：
1、函数;2、数列;3、平面向量;4、不等式(解与证);5、解析几何;6、立体几何;7、概率、统计;8、导数及应用。要做到块块清楚，不足之处如何弥补有招法，并能自觉建立起知识之间的有机联系，函数是其中最核心的主干知识，自然是高考考查的重点，也是数学首轮复习的重点。函数内容历来是高考命题的重点，试题中占有比重最大，在数列、不等式、解析几何等其他试题中，如能自觉应用函数思想方法来解题也往往能收到良好的效果。因此，掌握函数的基础概念，函数的图像与性质的相互联系与相互转化;掌握函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列等知识的交汇与综合是数学首轮复习的重中之重。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
