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上课前老师会认真备课，提前通知学生完成上次课作业；上课时讲解也很有耐心；课后，所有老师会一起监督学生的学习进度和作业完成情况，有问题就面对面解答。每个学生都有一个教学群，由教学主管、各科任课老师、助教老师、家长和学生等组成，每天沟通学习上的问题。
艺术生文化课辅导中心最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 从宇宙中看地球，地球是一个蔚蓝色的十分美丽的球体，原因是
A．地球表面完全是海洋B．地球上七分海洋，三分陆地
C．地球被云层所包围D．地球被水汽包围
2、 读以下三幅图，回答下列问题。
(1)如图一所示，界线③大致与我国秦岭——淮河相一致，此界线以南大部分地区温度带属于________；据图二判断它是我国四大地理区域中B地区中的________地形区。A区域有我国首都北京，北京的气候类型主要是________________。
(2)C区域是我国重要的畜牧业基地，最具代表性的畜种是有“高原之舟”之称的______。图三中的________图能代表C区域的气候类型；它的主要自然特征是________。界线②确定的主导因素是____________
(3)D区域的地形是以________和_________为主，本区农业以灌溉为主，____________是制约本区农业发展的限制性因素。国家在实施西部大开发战略中，建设跨D、A、B三个地理区域的能源工程是____________
（4）随州市地处我国南方地区并向北方地区过渡地带，自然环境优越，种植的粮食作物有____________和____________。
3、 我国四大地理区域划分的主要依据是（）
①地理位置②自然地理③人文地理
A、①②B、②③C、①③D、①②③
4、 下列省区之间以黄河干流为天然界线的是( )
A.青海和甘肃
B.宁夏和内蒙古
C.陕西和山西
D.山东和河北
5、 目前，全球荒漠化土地面积约3600万平方千米，约占全球陆地面积的1/4，全球荒漠化扩大的人为原因主要是（ ）
A．全球降水量减少
B．环境污染不断加剧
C．农民进城，土地抛荒
D．过度垦植，过度放牧
6、 中国共产党经过二十多年革命探索后，提出“把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国。”最早提出这个政治主张是在
A．中共一大 B．中共七大 C．中共八大二次会议 D．十一届三中全会
宜宾艺体生文化课冲刺辅导-艺术生文化课辅导中心 7、 材料一：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
材料二：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。
⑴上述两则材料分别是哪两次改革的内容？
材料一：
材料二：
⑵请分别说出与材料中改革有关的人物各一位。
材料一：
材料二：
⑶这两次改革都分别有什么作用？
8、 南昌起义、秋收起义使我党总结出最突出的教训是
A．必须建立人民军队 B．必须坚持武装斗争
C．必须把党的工作重心转入农村 D．必须坚持革命的领导权
9、 公园7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始，对这一变革解读正确的是（ ）
A．严重削弱了天皇的权利 B．加速了日本封建化进程
C．加强了世袭贵族的地位 D．直接推翻了幕府的统治
10、 秦始皇被后人称为“千古一帝”。他为中华民族作出的最突出贡献是
A.建立统一多民族的封建国家 B.在全国范围内推行郡县制度
C.确立了皇权的至高无上 D.修筑万里长城巩固北方边疆
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高三生物一轮复习效率提升攻略
现行教材是按照“分子与细胞”“遗传与进行”“生态与环境”三个部分编集的。到了总复习阶段，应该从知识的系统性方面去考虑，把各章节的知识重新归纳、整理，形成知识网络。可以按照从微观到宏观，或从现象到本质等分类进行，弄清知识的来龙去脉和知识间的相互联系与区别，可收到事半功倍的效果。例如，可以从化学物质蛋白质入手，思考到蛋白质的微观方面，元素、基本结构单位、空间结构形成;再由其功能联想到哪些细胞结构上有哪些特殊的蛋白质，如抗体、血红蛋白等;再联想到生物的性状，这些蛋白质是如何合成的;由性状联想到生物的不同遗传和进化等。这样就可以把许多内容串在一起，形成一个庞大的网络。进行知识整理后，把重点、难点、知识间的联系要点、易错点、难点等记录到专门制作的错题集和难题集上，可以节省以后再复习时间。在考试前只要翻一翻，其精华即可尽收眼底，不必对着厚厚的书本而无从下手了。
1.复习要联系实际，贴近生活，这是高考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。学生应在这些题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，提高自己的观察力、分析力、应变力。
2.复习要加大实验技能的提高。实验是生物学的基础，实验考查是高考必考内容。同学们在日常学习中要认认真真地做好每个实验，包括分组实验和演示实验。在总复习中要重视复习实验的内容，包括实验目的、实验原理、实验步骤、注意事项;实验中明确观察什么、思考什么。有的实验一定要再动手做一做。另外，要特别注意实验的设计，掌握实验原则，特别是对照和唯一变量这两个原则要时刻铭记在心。要会假设、会分组、会分析。
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3.复习要提高收集、分析和处理信息的能力。生活中的信息源随处可见，电视、报纸、网络等多个渠道展示了现代科技与生活密切相关的各种信息。近几年比较热门的克隆、胚胎干细胞、转基因技术等不断有新的进展，沙尘暴、温室效应、环境污染等与生活密切相关的各类报道不时出现，要让学生多多了解这些方面的新闻与发展，联系所学知识，通过这一点一滴的积累，锻炼从资料中迅速选择自己所需信息的能力。
做题的目的是帮助理解知识，因此一定要精选题目。面对老师提供的讲义，首先要弄清这节课要复习哪些知识、自己对哪些知识掌握得还不牢靠，要心中有数，有的放矢，尽量做到“少而精”，切忌题海战术。做一道落实一道，才能举一反三。习题过多，难免疲于应付，没有思考的余地，反而起不到好的效果。特别要防止课上复习不到位、课下大量做卷子、做完不订正、做对做错不清楚的现象。当然“少而精”也不是越少越好，而是要适量。“少而精”的本质是“精”，所谓“精”就是强调要在教师的指导下选择有针对性的习题。
复习中一定要对所学知识进行梳理、总结，要针对自己的薄弱环节进行查缺补漏，而不是囫囵吞枣，一遍遍地吃夹生饭。应该致力于消化已经做过的试题，总结、吸取曾经的经验和教训。只有自己整理消化、自己理解加工出来的要点，答起题来才会游刃有余、融汇贯通，才能使复习效率更加突出，卓有成效。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
