德阳艺考生文化课集训机构-艺术生文化课冲刺辅导

　　艺术生文化课冲刺辅导推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！

　　想给娃娃找个培训机构，网上搜索了一下都说新学高考还不错，就预约了试听课。到校后接待的老师很热心，马上给娃娃安排了试听，然后又带我们参观了一下校区，在校区还发现了娃娃班上有几个同学都在这儿补课，问了一下他们学的怎么样，都说效果挺好的，就决定在这儿给娃娃报名了。

　　艺术生文化课冲刺辅导普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！

　　1、 我国最长的内流河是（）

　　A、长江B、黄河C、塔里木河D、珠江

　　2、 青藏高原成为我国夏季平均气温最低地区的主要原因是（）

　　A.海陆位置B.纬度因素C.洋流因素D.地形因素

　　3、 近年来，美国的经济增长主要益于

　　A．基础工业B．山口石油　

　　C．出口农产品D．高新技术产业

　　4、 读下列，下列叙述能粗略说明全球海陆所占比例的是（）

　　A．三分陆地，七分海洋B．三分海洋，七分陆地

　　C．四分海洋，六分陆地D．四分陆地，六分海洋

　　5、 读图，回答1-2题。

　　1．甲地的经纬度是（）

　　A.25°N，140°W

　　B.140°N，25°W

　　C.25°S，140°E

　　D.140°S，65°E

　　位于北半球中纬度地区的是（）

　　A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地

　　6、 新中国成立以来，中国共产党带领全国人民为建设社会主义经历了一个艰苦卓绝的探索过程。请回答。

　　（1）20世纪50—70牛代，在探索社会主义建设道路中也出现了严重失误，请列举1个具体表现。

　　（2）对比、比较是学习历史的重要方法之一。对比中共“八大”和中共十一届三中全会，填写下表：

　　（3）由上述内容你可以得到什么认识？

　　7、 黄石某中学决定暑期组织学生进行“红色旅游，重走长征路，感受长征精神”，他们选择的路线应是

　　A．瑞金—金沙江—大渡河—赤水—吴起镇   

　　B．瑞金—大渡河—金沙江—赤水—吴起镇

　　C．瑞金—赤水—金沙江—大渡河—吴起镇   

　　D．瑞金—大渡河—赤水—金沙江—吴起镇

　　8、 司马迁写《史记》，下列事件不可能被写进去的是（   ）

　　A．秦赵长平之战                         B．秦始皇建立秦朝

　　C．汉武帝泰山封禅                       D．班超奉命出使西域

　　9、 八年级某班计划举办一次以“红军长征”为主题的历史故事会，该班同学所拟的故事标题不符合该主题的是

　　A.《遵义会议》       B.《四渡赤水出奇兵》        C．《井冈山会师》       D.《飞夺泸定桥》

　　10、 唐朝亡于公元907年，这一年属于

　　    A.公元9世纪早期        B.公元9世纪晚期

　　    C.公元10世纪早期       D.公元10世纪中期

　　小编也从网络整理了一些艺术生文化课冲刺辅导的相关攻略，希望能帮到各位考生！

　　艺术生文化课学习的几点选择条件

　　在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？

　　诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。

　　优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??

　　一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??

　　“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。

　　最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！