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艺考生文化课培训机构最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 “橘生淮南则为桔，生于淮北则为枳”反映的是：
A．气候与农业B．地形与农业C．气候与工业D．地形与工业
2、 下列诗句中，描述气候的是（）
A、夜来风雨声，花落知多少B、随风潜入夜，润物细无声
C、东边日出西边雨，道是无晴却有晴D、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
3、 关于日本的叙述，错误的是（）
A．海岸线曲折，多优良港湾
B．拥有先进的技术
C．拥有丰富的矿产资源
D．是多火山、地震的国家
4、 读“太阳照射地球描述”，（下面阴影表示夜半球），回答
（1）图示时间为月日前后，北半球节气为。
（2）此时A点昼长为小时，B点昼长为小时。
（3）由此图所示时间向后，北半球昼长如何变化？
5、 我国农业生产呈“东耕西牧，南稻北麦”的分布格局，其主要影响因素是（）
A.地形条件B.热量条件C.水分条件D.光照条件
6、 近代史上哪个皇帝“富有年青人的进取精神，愿意接受维新思想、不甘做亡国之君，积极支持变法”？（ ）
A．康熙帝 B．道光帝 C．光绪帝 D．宣统帝
西昌艺体生文化课培训-艺考生文化课培训机构 7、 国际上把他称为“杂交水稻之父”，甚至把杂交水稻当作中国继四大发明之后的第五大发明。这位“杂交水稻之父”是（ ）
A.邓稼先 B.王大珩 C.袁隆平 D.钱学森
8、 某同学创作了这样一部话剧，其中有这样的情节：《马关条约》签订的消息传入中国后，国人在某一茶馆中议论纷纷。下面是该同学设计的四句台词，其中存在史实性错误的一句是( )
A．日本人的胃口真大，这条约比《南京条约》厉害多了
B．日本人要在中国开工厂，我们这些小工人的日子就更难熬了
C．这么多赔款，砸锅卖铁也不够给的
D．听说小青年们有的去了日本，还成立了同盟会
9、 阅读材料，回答问题.
材料一：解放战争时期，毛泽东说：“蒋介石两个拳头这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以我们的战略就是要把这两个拳头紧紧握住，对准他的胸膛插上一刀。”
材料二：解放战争初期，国民党拥有军队430万，装备精良并有空军、舰艇以及美国的大力援助；中国共产党只有130万，基本上是“小米加步枪”，没有飞机、坦克，大炮很少。这时，毛泽东提出了“一切反动派都是纸老虎”的论断，并最终取得了解放战争的胜利。
材料三：《扬子晚报》刊载了周克玉上将60多年前的一首诗：“千帆竞渡断浪飞，万炮齐放敌垒摧。扬子江头雷霆夜，铁军雄狮显神威……”
（1）材料一中的“两个拳头”指的是什么？“插上一刀”指的是什么？
（2）请写出解放战争中中国人民解放军与国民党主力决战的三大战役的名称。
（3）材料三描写的是哪场战役的场景？这场战役解放的是哪座著名城市？它的解放标志着什么？
（4）请结合材料和所学知识，谈谈人民解放战争迅速取得胜利的主要原因是什么？
10、 下列哪一历史事件奠定了汉藏密切交往的基础（ ）
A.唐朝设立都督府 B.文成公主入藏和亲
C.修筑“朝天可汗道” D.派大军袭击东突厥
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艺术生的备考秘籍
教法与学法方向的指导
（1）回归历史教材本身，转变教学思路，引导学生运用知识。 变换历史场景，把握历史的细节。 掌握历史的发展脉络，运用基本的史学方法进行答题，坚持论从史出。 历史概念的讲解通俗化和简单化。
（2）关注时事热点，认真分析高考的政策改革，及其政府重大的战略决策。坚持论从史出的教学原则，一份史料说一份话。引导学生树立正确的价值观和历史观
（3）把历史概念放在特定的历史情境下进行理解。 把握教材宋体字的内在含义，加深对教材的深入理解及其运用。 跳出历史事件本身，总结历史的发展规律，从大历史的角度引导学生答题。
（4）辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述和阐释，意义完整。注重学生思维的培养，从变化的，联系的，多样的视角看待历史现象，并分析历史现象背后出现的原因。 规范学生答题，注重历史语言的运用。总结常见题型的分析方法，形成独立的历史思维。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
