达州艺考生文化课辅导基地-艺术生冲刺辅导文化课 艺术生冲刺辅导文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我去新学高考辅导过一年，老师很负责，在校老师每天都有反馈我的学习情况给家长。每周可以回家一次，回家后的我的学习习惯也比之前好很多。我相信付出肯定有收获的，经过新学高考老师和我自己的努力，我最后肯定可以被理想大学录取的。
对于艺术生冲刺辅导文化课而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生冲刺辅导文化课这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 从南北半球和东西半球看，中国位于（ ）
A．北半球和东半球
B．南半球和东半球
C．北半球和西半球
D．南半球和西半球
2、 我国经济发展存在东部与西部的明显差异。为了发挥西部地区的优势，国家实施了
西部开发战略。回答38—39题。
38．制约西部经济发展的主要因素是（）
A．资金、技术不足B．矿产资源贫乏c．水资源不足D．劳动力匮乏
39．沟通东部经济发达地区与西部资源富集地区的铁路干线是（）
A．京广线B．京哈线c．陇海～兰新线D．青藏线
3、 中东地区一些国家的人们夜晚常把床铺安排在屋顶上，这是因为()
A．可以欣赏美丽的星空
B．当地的气候炎热，极少下雨
C．当地昼夜温差大
D．当地气候温和湿润
4、 台湾岛人口、城市和交通线集中分布在西部地区的主要自然原因是
A．气温因素B．降水因素C．资源因素D．地形因素
5、 下列是“撒哈拉以南非洲四个国家主要出口商品占本国出口商品总额的百分比统计图”。据图完成下列问题。
（1）据下面信息可以推断四国中热带雨林面积广大的是（ ）。
A．赞比亚B．博茨瓦纳
C．尼日利D．刚果
（2）据下面信息可以推断四国的经济特征都是（ ）。
A．以出口导向型经济为主
B．以单一商品经济为主
C．工业十分发达
D．农业十分发达
6、 下面哪个地区不适宜使用“一国两制”政策，请你把它找出来：
A．台湾 B．深圳 C．澳门 D．香港
达州艺考生文化课辅导基地-艺术生冲刺辅导文化课 7、 “日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造。”这一内容出自（ ）
A．中英《南京条约》 B．中俄《瑷珲条约》
C．中日《马关条约》 D．中外《辛丑条约》
8、 拿破仑对外战争产生的最积极的影响是（ ）
A．改变了欧洲的政治格局 B．促进了本国工业革命的发展
C．遏制了俄国的侵略野心 D．冲击了欧洲的封建制度
9、 “文革”期间，我国国民经济虽然遭到巨大损失，但仍然取得一些成就。下列成就中不属于这一时期的是
A．三条入藏公路建成通车
B．成功爆炸第一颗氢弹
C．成功发射第一颗人造地球卫星
D．首次培育出籼型杂交水稻
10、 秦朝是我国历史上一个极为重要的朝代，它结束了资春秋以来的分裂割据局面，成为我国历史上第一个统一的多民族封建中央集权国家，某班准备围绕秦朝的历史制作一期历史图片展。请你结合所学知识，按照示例完成下列图片的说明。（3分）
示例
请按照示例完成以下列片说明
达州艺考生文化课辅导基地-艺术生冲刺辅导文化课 小编也从网络整理了一些艺术生冲刺辅导文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后还是得在强调，艺术生冲刺辅导文化课重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
