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孩子今年上高三，但是语文成绩一直上不去，怎样学习都没办法提高，后来听他人介绍就在新学高考高中语文课程报名，在经过老师的测评后，找到了孩子的语文学习问题，并制定了教学计划，孩子现在的成绩一直很稳定，就希望在高考中去的好成绩了
对于艺术生文化课培训机构而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生文化课培训机构这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 小明业余喜欢摆弄电脑，他发现自家的电脑，电源产于马来西亚、硬盘产于日本、主板产于美国、内存条产于韩国……对此现象的准确理解是
A.国际竞争激烈B.国际合作与经济全球化
C.国际矛盾和冲突剧烈D.国家与国家之间经济各成一体
2、 下列现象主要受到海陆因素制约的有()
A.海南岛为我国著名的避寒胜地B.我国的北京比同纬度的新疆降水量多
C.台湾山脉的东部降水多于西部D.我国夏季气温较低的地区位于青藏高原
3、 读下列，完成下列问题。(9分)
(1)美国最大的海港和城市是__________；“硅谷”工业区分布在__________市东南。南部墨西哥湾沿岸的新的石油冶炼中心、航天中心是____________________________________。
(2)自纽约到洛杉矶的铁路线，要穿越哪些主要的自然障碍？
_____________________________________________________。
(3)北美铁路线的走向主要有什么特点？为什么？(从人口和城市的分布方面找原因)
_______________________________________________________________________________________________________________。
4、 读下下面，回答：（13分）
（1）下面A省近年来地壳活跃，是因受板块俯冲到板块相撞所致，
（2）位于B省的自然保护区加入了联合国科教文组织的世界生物圈保护网络，该省有一保存较为完好的古城是。
（3）西南地区有“三江并流”现象，这三江是，，。
（4）①处是山脉，它是我国地势第级的分界线，其东、西两侧的地
形区各异，分别是和。
（5）G省有我国工业基地，其工业部门以工业为主。
5、 北方地区的主食以为主，南方地区的主食以__为主。
6、 “此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”此挽联是人们为悼念民族英雄邓世昌而撰写，邓世昌是在哪次反侵略战争中牺牲
A. 鸦片战争 B. 甲午中日战争
C. 第二次鸦片战争 D. 八国联军侵华战争
宜宾艺体生辅导文化课-艺术生文化课培训机构 7、 《中国近代工业史资料》在描述一战后至新中国成立前，我国民族工业发展状况时说道：“铁路积货如山，无人过问，至于闭炉停机。纱厂结账，大多无利……其他工业，也皆消沉。”下列关于此现象的原因表述不正确的是（ ）
A. 一战后帝国主义国家卷土重来 B. 国民党发动内战
C. 官僚资本的压迫 D. 二战后我国民族工业的产品质量下降
8、 一位西域商人来到北魏都城洛阳后，不太可能看到的现象是
A．宫殿巍峨房屋华丽 B．佛教寺院数以千计
C．市场汇集四方商人 D．满街都是说鲜卑语的汉族人
9、 战国时期，各诸侯国的变法推动了社会进步，其中使秦国逐渐强大起来的社会改革是( )
A．尊王攘夷 B．百家争鸣 C．实行分封制 D．商鞅变法
10、 第八届“印度国际精细化工展览会”于2013年4月11～12日在印度孟买举行，如果去参加展会，你可以了解到下列哪些有关印度的历史？
①章西女王反英大起义②佛教的产生③楔形文字的起源④阿拉伯数字的发明⑤种姓制度
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤
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艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
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