成都艺考生文化课补习班-艺术生补习文化课 艺术生补习文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我们家的孩子来了新学高考有一个多月了。最大的变化就是对待学习的态度好了太多，以前一提起学习就鸡飞狗跳的，又是青春期非常恼火。现在有了很大的进步，学习也很自信了，成绩也比以前多了几十分。作为家长我们很感谢新学高考的老师，未来的路很远，还要拜托你们多费心了。
对于艺术生补习文化课而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生补习文化课这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 珠江三角洲地区与沪宁杭地区的共同特征是（）
A.以轻工业为主
B.自然资源十分丰富
C.临近海洋
D.临近东南亚
2、 太行山的东西两侧的地形区是：（）
A.东北平原、内蒙古高原B.华北平原、黄土高原
C.四川盆地、长江中下游平原D.塔里木盆地、准噶尔盆地
3、 湖水不可能流经京杭运河的是:()
A.太湖B.洪泽湖C.青海湖D.东平湖
4、 读（图地－38）东西半球图，回答下列问题。
（1）被三个大洲包围的大洋是________。（填代码）
（2）黑种人主要分布的大洲是________。（填代码）
（3）B洲的国家与D洲的国家之间的互助合作称为________。
（4）请写出a点的地理坐标________。
（5）在地球表面，下列关于a点到b点最短距离的选项，正确的是________
A．ab大于2万千米
B．ab等于2万千米
C．ab小于2万千米）
5、 下列地图的图幅大小相等，所表示的内容最详细的是（）
A资阳市政区图B广东省政区图C中国政区图D世界政区图
6、 我国有文字可考的历史开始于 （ ）
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝
成都艺考生文化课补习班-艺术生补习文化课 7、 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 —李白《古风》
请回答：
（1）“秦王”指谁？ “六合”指什么？完成“扫六合”时间是何时？
（2）简要分析秦王能“扫六合”原因？
（3）“诸侯尽西来”中 “尽西来”是因为秦朝都城在中国西部，写出秦都城名称。
（4）“秦王扫六合”有何历史意义？
（5）秦王后来采取了影响中国几千年的政治制度是什么制度？
8、 1689年，英国议会通过的对国王权利进行明确制约的法律文件是
A．《人权宣言》 B．《权利法案》 C．《论法的精神》 D．《宅地法》
9、 从“美国独立战争、印度民族大起义、拉丁美洲独立运动”内容中，归纳一个学习主题（ ）
A、欧美主要国家的社会巨变 B、步入近代
C、殖民地人民的抗争 D、西方文明之源
10、 歌曲《走进新时代》唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来……”中国人民“当家作主站起来”开始于
A．中华人民共和国成立 B．中华民国成立
C．抗美援朝战争的胜利 D．十一届三中全会的召开
成都艺考生文化课补习班-艺术生补习文化课 小编也从网络整理了一些艺术生补习文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生各科一轮复习高效策略指导（地理）
第三、是要形成两个习惯。一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。
第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。考试也经常以图表为载体考察地理知识。
图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等；二是统计图表；三是区域地图。
通过一轮复习，学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等；并能根据要求绘制简单的地理图表。
高三艺体生各科一轮复习高效策略指导（地理）
第五、要走出六个误区提高复习效率。同学们在复习的过程中，除了要随时注意适度调整自己的复习计划外，也要注意是否陷入了学习的误区：1、对自己没有准确定位，好高骛远。2、面面俱到，一味求全。3、学习无计划，盲目跟从老师。4、零敲碎打，死记硬背。5、题海战术，追求数量。6、审题粗心，解题方法僵化。
地理是文科中相对偏向理科的学科，要求学生既要有较强的文字分析整合能力，又要具备较强的数字处理能力。因此，不少学生在学习地理时感到十分困惑，甚至头疼。应该说好的方法是成功的基础，在复习的地理的过程中一定要找到适合自己的学习方法、要多与老师和同学沟通，勤于分析、多加思考。
我们在高三这关键的一年必须科学、合理的安排好复习时间，当时间的主人。最后的胜利不是属于一直遥遥领先的人，而是属于坚持不懈、永不退缩、毫不放松的人！
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
