资阳艺考生文化课培训机构-艺考生培训文化课 艺考生培训文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
马上面临高考，学习非常紧张，新学高考的一对一课程真的非常有效，平时老师对于孩子课下的一些问题也能够解答，新学高考的这个校区离我家近，上课也非常方便，期待孩子高考考出好成绩！
艺考生培训文化课普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 以石油开采著称的城市是 A、玉门B、金昌C、兰州D、白银
2、 下列不属于我国人口稠密地区人口稠密的原因的是
A．气候湿润B．地势平坦、土壤肥沃C．交通便利D．地域广阔
3、 某班进行地理知识擂台赛，根据下列四位同学的叙述，你认为不会被淘汰的是()
A、甲说：“青藏高原是世界上最高的高原。”
B乙说：“:印度半岛是世界上最大的半岛。”
C、丙说：“长江是世界第一长河。”
D、丁说：“贝加尔湖是世界上面积最大的湖泊。”
4、 在二百五十万分之一的地图上，量得甲、乙两地的直线距离为5厘米，两地的实际距离为()
A．500千米B．200千米C．125千米D．20千米
5、 自2009年起，每年5月12日为我国的“防灾减灾日”。这有利于普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能，最大限度地减轻灾害的损失。据所学知识完成问题。
下列自然灾害中，可能由人为因素诱发的是
A．滑坡B．火山喷发C．台风 D．寒潮
6、 “横空出世一战中，社会制度初显优；反法西斯建大功，一朝解体两极终”。它描述的是
A．英国 B．苏联 C．美国 D．德国
资阳艺考生文化课培训机构-艺考生培训文化课 7、 俄国、日本在19世纪60年代都进行了改革，下面关于两国改革正确的叙述是
A．都是资产阶级性质的改革 B．改革前都面临民族危机
C．都提倡文明开化，向欧美学习 D．都废除了农奴制度
8、 2020年3月22日，成千上万的咸宁市民怀着感恩的心，自发前往咸宁市人民广场，礼送云南抗疫援咸医疗队凯旋。“彩云之南”的云南不仅有优美的风景，更有悠久的历史，这里曾生活的元谋人距今约（ ）
A．170万年 B．20万年 C．3万年 D．6000年
9、 阅读下列材料
材料一 文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布。同时，带去许多工艺品，谷物，菜子，药材.茶叶以及历法.生产技术与各种书籍，大大促进了与吐蕃经济文化的发展与进步。
图
材料二 元朝，中央设“中书省”，作为全国的最高行政机构；地方设“行中书省”，派遣官吏，征收赋税，进行有效的统治，西藏等边陲地区都处在中央政府管辖之下。
材料三 清朝，西藏地区与中央政府的联系更加紧密，西藏喇嘛教首领五世达赖于清初到北京，受到顺治皇帝接见，被正式赐予“达赖喇嘛”封号。
——以上材料均摘自北师大版(历史•《七下》)
请回答：
（1）材料一中的史实发生在哪个朝代？（1分）
（2）清朝初期受到册封的除了材料三中提到的达赖，还有哪一个喇嘛教首领，他是谁？册封他的皇帝是谁？（2分）
（3）为有效管辖西藏事务，清朝还设置了什么机构？（1分）
（4）依据所学知识和上述材料，你可得出什么结论？（1）
10、 中央电视台有一档大众喜爱的栏目——《今日说法》。假如这一栏目开设在古代中国，你认为最有可能是下列哪位人物主张开设的
A．韩非 B．祖冲之 C．孔子 D．董仲舒
资阳艺考生文化课培训机构-艺考生培训文化课 小编也从网络整理了一些艺考生培训文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
最后还是得在强调，艺考生培训文化课重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
