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艺考生集训文化课最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 下列地理现象，由地球自转产生的是（ ）
A．四季变化
B．昼夜交替
C．极昼极夜现象
D．地球上五带的形成
2、 读下列图表资料，回答问题。
（1）其中甲图所示大洲是_________，其北部濒临_________洋。
（2）根据甲图判断，该大洲地势_________高_________低，河流呈_________状流向周边的海洋，其中长江、黄河均注入_________洋。
（3）根据乙图判断，该大洲地跨寒、温、热三带，其中分布面积最广的气候A是_________气候，B地属于_________气候，B、C、D三地的气候差异主要是受_________因素的影响。
3、 2013年3月25日，国家主席习近平在非洲发表题为《永远做可靠朋友和真诚伙伴》的演讲，盛赞“中非命运共同体”。下列关于非洲的叙述正确的是（）
A．矿产资源种类多，储量大
B．地形以盆地为主
C．以温带气候类型为主
D．粮食不仅可以自给，还可大量出口
4、 在地形平坦，土壤肥沃，水源丰富地区应发展()
A．渔业B．牧业C．林业D．种植业
5、 亚洲人口超过一亿的国家有（ ）
A．60个B．35个C．10个D．7个
6、 在互联网上可以发布信息、聊天、购物等，这说明人类社会已进入 ( )
A.工场手工业时期 B.蒸汽时代
C．电气时代 D.信息时代
眉山艺考生文化课补习班-艺考生集训文化课 7、 成语是我国语言文化的精华。很多成语都与历史典故相关。你能找出下面的成语的历史典故吗?
( )退避三舍 A 远古原始人类进行农业生产的情况
( )纸上谈兵 B 战国时期各国展开“合纵”“连横”斗争
( )朝秦暮楚 C 指挥长平之战的赵括
( )刀耕火种 D 越王勾践磨砺自己的方法
( )卧薪尝胆 E 晋楚争霸时候城濮之战所用到的策略
( )揭竿而起 F 项羽兵败垓下
( )四面楚歌 G 陈胜、吴广起义
( )问鼎中原 H 春秋时楚庄王挥师北上打败晋国
8、 20世纪80年代末90年代初以来世界政治格局表现为
A．同盟国和协约国的对峙 B．凡尔赛—华盛顿体系
C．雅尔塔体制 D．多极化趋势发展
9、 李白的诗豪迈奔放，清新飘逸，而杜甫的诗沉郁悲怆，语言精练凝重，导致二人不同创作风格的主要原因是
A、所处的社会现实不同 B、所受的教育不同
C、仕途不同 D、对祖国山河的感情不同
10、 古巴比伦国王何时建立了中央集权的奴隶制国家（ ）
A．公元18世纪 B．公元前16世纪
C．公元前18世纪 D．公元16世纪
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高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
