大暴雨 |
2、 印度最大的麻纺织中心和棉纺织中心分别是（）
A.新德里和班加罗尔
B.加尔各答和孟买
C.阿格达和瓦拉纳亚
D.乞拉朋齐和孟买
3、 读图1－30，完成下列问题。
(1)地球公转的周期是________。
(2)每年6、7、8三个月是北半球的________季。
(3)当地球在公转轨道上由A位置转到B位置时，泉州昼夜长短的变化情况是________________________________________________________________________。
材料：我国某校地理兴趣小组分别在图示的四个节气当天，于当地正午时刻测量学校旗杆影子长度(如图1－31中OP)，数据记录见下表。
表：某校地理兴趣小组观察记录表
(4)判断教学楼位于旗杆的____________方向。
(5)表中测量时间④对应的节气是()
A．秋分B．冬至C．春分D．夏至
(6)该学校最有可能位于下列哪个省(区、市)？()
A．黑龙江B．北京C．新疆D．广东
4、 读图1－16，完成3～4题。
3．下面本初子午线是()
A．A线B．B线C．C线D．D线
4．下面构成东、西半球分界线的两条经线是()
A．A线和C线B．A线和D线
C．B线和C线D．B线和D线
5、 下列有关中东石油的说法不正确的是（ ）
A．中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区
B．中东石油分布在波斯湾及沿岸地区
C．中东石油输往西欧各国的必经之地是好望角
D．中东石油输往ri本的必经马六甲海峡
6、 材料一 1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，在刚从叛乱者手中夺取过来的安庆，创办了第一个近代军事企业。 ——《全球通史》
材料二沙皇亚历山大二世在审查改革方案时说：“请诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
材料三 过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。1868年，日本新领导人以“东方道德、西方技艺”为口号，……提出了一个非凡的改革方案,向西方借用了它所盼望的东西。宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）上述三段材料分别反映了中、俄、日三国近代化进程中的什么重大历史事件？
（2）材料二中的改革主要是指颁布了什么法令？ “凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了”在法令内容中是如何体现的？
（3）结合所学知识分析1868年日本改革的学习对象，并写出在文化教育方面的措施。
（4）请分析19世纪60年代俄、日社会改革有什么相同的积极作用？
泸州艺体生冲刺辅导文化课-艺体生文化课冲刺辅导学校 7、 在封建的男权社会中，武则天作为我国历史上惟一的女皇帝，引发了时人和后人更多的关注和争议。下列这些评论中，最准确的是( )
A．严刑酷法，实行残暴统治
B．颇有作为，推动了社会经济文化继续发展
C．奢侈腐化，心狠手毒
D．选贤任能，政治清明，创“开元盛世”
8、 2015年7月11日是中国伟大航海家郑和下西洋610周年纪念日暨中国航海日。人们之所以缅怀郑和，依据是( )
A．民族团结，永载史册 B．航海壮举，促进交流
C．祖国统一，丰功伟绩 D．抵抗外辱，扬我国威
9、 为改变下表反映的情况，我国政府制定的相应措施是
中国与印度、美国钢和电产量的比较
| | 中国 (1952年产量) | 印度 (1950年产量) | 美国 (1950年产量) |
| 钢产量(人均) | 37千克 | 4千克 | 533千克 |
| 发电量(人均) | 76千瓦时 | 9千瓦时 | 2949千瓦时 |
A．优先发展重工业
B．加快农村士地改革步伐
C．首先发展军事工业
D．加大资本主义工商业的改造
10、 材料一、“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”——《日本书纪》
材料二、“舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。”——郭沫若
材料三、“四大皆空修道义，六根清静解禅缘。万里崎岖不辞苦，求取真经为
人间。”请回答：（12分）
（1）从材料一中可以看出，日本在唐时曾和中国往来密切，你能说出当时
日本派哪些人到中国来学习吗？
（2）日本深受唐文化的影响，请你试举两例说明。
（3）材料二说的是谁？他的主要事迹是什么？
（4）材料三和唐朝的哪位历史人物有关？请说出他的主要事迹和著作。
泸州艺体生冲刺辅导文化课-艺体生文化课冲刺辅导学校 小编也从网络整理了一些艺体生文化课冲刺辅导学校的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
3.说明型
说明型是对事物的本质或者对事物(事件)进行分析说明。设问中往往包含有“试分析、试说明、表明、体现了、反映出”等词语。这种题型主要考查考生把握事物的本质和规律并作出正确阐释的能力和多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
4.比较型
比较型是将有某种关联的两个或两个以上的历史事件(现象、人物)放在一起进行对比分析。按照不同的标准，可以划分为单项比较与综合比较、横向比较与纵向比较、求同比较与求异比较、定性比较与定量比较四大类。这种题型主要考查考生多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
5.评述型
评述型是对历史事件(现象)和历史人物，依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价，得出符合实际的理性认识。这种题型的一般要求是对历史事件(现象)和历史人物的活动，进行综合归纳，概要叙述，再依据当时的具体条件，给予历史唯物主义的评价。把不同要求的评述结合在一起，又可以分为：评价与叙述相结合成为评述型题;与论证相结合成为评论型题;与分析相结合形成评析型题。题目的提示语一般有“评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等。评述时要注意结合时代背景，实事求是。
6.开放型
开放型试题的答案是开放的，学生可以根据自己的知识结构、认知水平、兴趣爱好、价值取向做出自己的选择。
试题中一般有“你同意哪种观点(看法)”、“试谈谈……”、“你的认识(体会)是……”“你的认识”等。
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
1.答题的文字表达方式
基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
2.分析变法或改革成败的原因
基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。
3.外显比较式问答题
基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
