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艺术生文化课辅导机构最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 下列界线中，与如图甲和其它区域分界线吻合的是（ ）
A．人口地理分界线
B．亚热带和暖温带分界线
C．季风区和非季风区分界线
D．地势第一、二级阶梯分界线
2、 读经纬网描述．完成下列内容
（1）读出A、B两点的经纬度。A（______，______）；B（_______，______）
（2）判断A、B两点的半球位置。
从南、北半球看，A点位于_________半球；从东、西半球看，A点位于_________半球。
从南、北半球看，B点位于_________半球；从东、西半球看，B点位于_________半球。
（3）A点在B点的___________方向。
3、 2010年台风鲇鱼给我国部分地区造成巨大损失，下列关于台风的叙述正确的是（）
A．多发生于秋末、春初季节B．除西藏、云贵高原外，我国大部分地区都受台风影响
C．台风是灾害性天气，带来大风降温和霜冻
D．台风带来大量降水，可缓解伏旱
4、 下列关于聚落的说法，正确的是（）
A．聚落包括乡村、小城镇和大城市三种类型
B．乡村和城市几乎是同时出现的
C．一般而言，城市是由乡村发展而成
D．三家五户的小村庄不属于聚落的范畴
5、 下以下为“某旅游景区的局部等高线（米）图”，下面有两处瀑布（一般发育在陡崖处），观赏瀑布的最佳位置应是（ ）。
A．甲B．乙C．丙D．丁
6、 “不搞争论，是我的一个发明。不争论，是为了争取时间干。一争论就复杂了，把时间都争掉了，什么也干不成，不争论，大胆地试，大胆地闯。”这段谈话为中国深化改革和扩大开放提供了有力的支持。邓小平在这段话中所讲的“争论”主要是指( )
A．是否要实行家庭联产承包责任制 B．经济特区姓“资”还是姓“社”的问题
C．要不要设立海南经济特区 D．中国要不要对外开放
乐山艺术生文化课冲刺辅导-艺术生文化课辅导机构 7、 “九一八！九一八，从那个悲惨的时侯，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏……”这首凄怆的歌曲唱出了中国人民对日寇的无比痛恨和对家乡的深切思念。歌中的“家乡”在
A．东北 B．华北 C．西南 D．西北
8、 辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放。这里“政治上的大解放”是指 A．结束了两千多年的封建帝制 B．促进了中国民族资本主义的发展 C．使民主共和的观念深人人心 D．完成了反帝反封建的任务
9、 统一的阿拉伯国家建立是在（ ）
A．穆罕默德在麦加传教以后 B．穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家以后
C．穆罕默德征服麦加以后 D．穆罕默德病逝后不久，阿拉伯半岛基本统一
10、 “废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人。”文中称颂的是
A．毛泽东 B．康有为 C．粱启超 D．孙中山
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高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
最后还是得在强调，艺术生文化课辅导机构重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
