四川艺体生文化课冲刺辅导基地-艺术生辅导文化课 艺术生辅导文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
在新学高考给孩子报的补习班，孩子回来说很喜欢他们的英语老师，说老师上课很有趣，以前那么不喜欢英语的现在回家天天在我们面前拽英文，学习兴趣提升了不少，很开心看到儿子的进步！
对于艺术生辅导文化课而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生辅导文化课这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 东南亚面积最大、人口最多的国家是（）
A.马来西亚B.泰国C.印度尼西亚D.缅甸
2、 大陆架是陆地向海洋的自然延伸部分，水深一般不超过：（）
A．50米B．100米C．200米D．一万米
3、 西双版纳经济支柱是（）
A.金融B.电子C.木材D.旅游
4、 党的十八大报告提出，要提高海洋资源的开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国，下列开发和利用海洋资源的措施合理的是（ ）
A．禁止沿海地区的海盐生产
B．禁止海水养殖业的发展
C．禁止在沿海大陆架上开采石油，以免产生石油污染
D．禁止过度捕捞海洋生物资源，努力做到捕养结合
5、 下列叙述不正确的是()
A．印度的主要农作物有水稻、小麦、棉花、黄麻、茶叶
B．印度的领土面积和耕地面积都居亚洲第二位
C．泰姬陵是印度闻名的历史古迹和旅游胜地
D．印度河平原是印度人口最密集、农业最发达的地区
6、 “发展才是硬道理”的论断出自于：
A、马克思主义 B列宁主义 C、毛泽东思想 D、邓小平理论
四川艺体生文化课冲刺辅导基地-艺术生辅导文化课 7、 2010年4月6日，肯德基中国公司推出“超值星期二”三轮秒杀活动，64元的外带全家桶只要32元，于是在全国引爆热情。但当消费者拿着从网上辛苦秒杀回来的半价优惠券，突然被肯德基单方面宣布无效。肯德基进入中国市场说明了
A．政治的多极化趋势 B．经济的全球化趋势 C．文化的多元化趋势 D．中国是一个发达国家
8、 下列各项在历史上不可能发生的是：
A 1825年，史蒂芬孙晚上坐在电灯下进行工程设计 B 1856年，一批商人乘汽船从英国到达美国 C 1940年，德国法西斯的飞机对伦敦进行了轰炸 D 2002年，一位中国学生向联合国秘书长发了一封呼吁和平的电子邮件
9、 如果你穿越时光隧道，来到南宋都城临安，你的经历中可能有（ ）
①经常吃鱼 ②骑骡子出门旅行，携带纸币、住邸店
③在“勾栏”中听说书艺人讲岳飞抗金的故事 ④与朋友一起踢足球
A.①② B.②④ C.①②④ D.①②③④
10、 名人名言能给人以警示与启迪。阅读材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 谭嗣同就义前曾大声说：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”
材料二 革命尚未成功，同志仍需努力---------孙中山
（1）材料一中的“贼”指谁？ “无力回天”指的什么？ 为什么说其“死得其所”？
（2）这里的“革命”指的什么？为什么说“革命尚未成功”？
四川艺体生文化课冲刺辅导基地-艺术生辅导文化课 小编也从网络整理了一些艺术生辅导文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
