雅安艺术生文化课冲刺机构-艺体生文化课冲刺 艺体生文化课冲刺推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我们第一次来咨询，试听了一节英语课，这儿老师很用心，细致，是走的精品路线。这边石老师上的英语课很生动活泼有趣，很用心和负责。宿舍也参观了比学校的好的太多了。就决定是这里了。
艺体生文化课冲刺最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 纬线的特点是（）
A．所有的纬线圈大小都相同
B．纬线指示东西方向
C．相邻纬线都是相互平行的
D．所有纬线都有太阳直射的机会
2、 塔里木河是我国最大的内流河，河水主要来自（）
A.大气降水B.地下水
C.山地降水D.高山冰雪融水和山地降水
3、 浙赣线的起止点是()
A.杭州-株洲B.杭州-长沙 C.杭州-南昌D.宁波-萍乡
4、 读下面的两幅地形图，回答问题。
（1）写出左下面数码所代表的地理事物名称。
①盆地②盆地③高原④高原
（2）我国地形复杂多样，构成地形的骨架。上面右图数字所表示的山脉中属于东西走向的有（填数字）。
（3）右下面属于地势一、二阶梯分界线的山脉是。
（4）简述一下我国地形、地势特点对我国社会经济发展提供了哪些有利条件？
5、 天安门广场每天升旗的时间与日出同步。下列节日中，升旗最早的是（）
A．“五一”国际劳动节
B．“六一”儿童节
C．“八一”建军节
D．“十一”国庆节
6、 某中学组织参观周恩来纪念馆，馆中未见陈列的有关周恩来的历史资料是
A．参加遵义会议 B．建立黄埔军校
C．领导南昌起义 D．参加中共一大
雅安艺术生文化课冲刺机构-艺体生文化课冲刺 7、 李斯在《谏逐客书》中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。”这段材料不能说明（ ）
A．秦孝公重用商鞅 B．商鞅变法加快了民族大融合的进程
C．商鞅变法使秦国国富民强 D．商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础
8、 20世纪30-40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是
A．法西斯势力的侵略 B．美苏争霸
C．西方大国推行绥靖政策 D．宗教纷争
9、 下列关于顾恺之的表述不正确的是（ ）
A.精于绘画，以人物画最为突出 B.对绘画理论有精深研究
C.主张画人物要“以形传神” D.现存画作有摹本《女史箴图》和《兰亭序》
10、 中国启蒙思想家严复译著《天演论》，其“物竞天择，适者生存”的思想与下列哪一理论最为接近？ （ ）
A．爱因斯坦的科学理论 B．达尔文的科学理论
C．笛卡儿的科学理论 D．牛顿的科学理论
雅安艺术生文化课冲刺机构-艺体生文化课冲刺 小编也从网络整理了一些艺体生文化课冲刺的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三数学一轮复习重点知识点梳理及复习计划
1.第一阶段，即第一轮复习，也称“知识篇”，大致就是高三第一学期。在这一阶段，老师将带领同学们重温高一、高二所学课程，但这绝不只是以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。因为在高一、高二时，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，你学的往往是零碎的、散乱的知识点，而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将他们系统化、综合化，侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。
2.第二轮复习，通常称为“方法篇”。大约从第二学期开学到四月中旬结束。在这一阶段，老师将以方法、技巧为主线，主要研究数学思想方法。老师的复习，不再重视知识结构的先后次序，而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的，提出、分析、解决问题的思路用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。
高三数学一轮复习重点知识点梳理及复习计划
3.第三轮复习，大约一个月的时间，也称为“策略篇”。老师主要讲述“选择题的解发、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性题的解法”，教给同学们一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。
4.最后，就是冲刺阶段，也称为“备考篇”。在这一阶段，老师会将复习的主动权交给你自己。以前，学习的重点、难点、方法、思路都是以老师的意志为主线，但是，现在你要直接、主动的研读《考试说明》，研究近年来的高考试题，掌握高考信息、命题动向。
1.复习资料要精，使用过程中，始终注重其系统性。千万不要贪多，资料多了，不但使自己身陷题海，不能自拔，而且会因为你的顾此失彼，而使知识体系得不到延续。
2.有的同学漠视自己作业和考试中出现的错误，将他们简单的归结为粗心大意。这是很严重的错误想法，我们的错误都有其必然性，一定要究根问底，找出真正的原因，及时改正，并记住这样的教训。
3.千万不要以为“高考以能力立意”，就是要去钻难题、偏题、怪题。这里的能力是指：思维能力，对现实生活的观察分析力，创造性的想象能力，探究性实验动手能力，理解运用实际问题的能力，分析和解决问题的探究创新能力，处理、运用信息的能力，新材料、新情景、新问题应变理解能力，其重点是概念观点形成和规律的认识过程，它往往蕴藏在最简单、最基础的题目活事实之中。不是钻牛角尖能钻出来的能力。
4.合理看待来自老师和社会各界的猜题、压题信息，不可迷信。因为，他们也不是神，我们上了考场只能凭自己的实力，凭自己的智慧去打拼，所以，我们应该踏踏实实、认认真真做好复习应考工作。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
