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艺考生文化课冲刺班最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题,结合答案,看看自己的正确率有多少吧!
1、 暑假,某旅游社的“驴友”组织“览祖国大好山河,环保一路随我行”骑行活动,该活动分甲、乙、丙、丁四条路线展开,读图回答19﹣21题.
19.图示四条路线中,明显经过我国地势三级阶梯的是( )
A.甲路线B.乙路线C.丙路线D.丁路线
20.丙路线骑行的“驴友”,看见沿线建筑物多为平顶(如图),造成这一特点的主要原因是( )
A.风力大B.气温高C.日照长D.降水少
21.丁路线的“驴友”经过华北平原上的冲积扇,从农业生产的类型来看,该地主要适宜发展( )
A.种植业B.畜牧业C.林业D.渔业
2、 阅读下列,回答问题。
(1)请分别写出①②③④四幅气候图与下面A、B、c、D四地气候特点的对应关系:
A为_________;B为_________;C为_________;D为_________。
(2)A地的地形区名称为_________。
(3)E地属于_________气候。
3、 赣州某学校地理兴趣小组开展了一次家乡地理考察,并绘制了等高线地形图(图6)。据图完成14~15小题。
从他们绘制的地形下面可以看出
A.地势大致西高东低
B.地形以高原、山地为主
C.甲、乙两村均位于盆地
D.悬崖顶部海拔300多米
图6 |
考察小组选择了①②③④四个观测点,其中记录错误的是
A.在①处看到了成片的脐橙园B.站在②处看到了甲、乙两村
C.在③处看到悬崖和北流的河水D.到④处考察了河流上游的植被
4、 地球自转一周约需-小时,地球上经度每相差(度),地方时相差1小时。
5、 下列有关俄罗斯亚洲部分的叙述,正确的是()
A、面积约占全国面积一半左右
B、人口约占全国人口一半左右
C、经济尚不发达,但没有工业基础
D、资源十分丰富,但开发利用较少
6、 中国近代史既是一部列强侵华史,又是一部中国人民的抗争与探索史,请列出五四运动前中国人民所进行近代化探索的四件史实。
乐山艺考生文化课冲刺-艺考生文化课冲刺班 7、 两宋政府设立的市舶司的只能是( )
A、管理城市商业贸易 B、管理船舶的生产
C、管理港口 D、管理海外贸易
8、 材料一:“麻雀叫,麻雀叫,日本人,真凶暴。夺我东三省,杀我们同胞。小朋友!大家起来闹,日本糖果我不吃,东洋玩具我不要。”
材料二:命令前线官兵坚决抵抗,卢沟桥即尔等之坟墓,应与桥共存亡,不得后退。——第二十九军司令部命令
材料三:根据远东国际军事法庭调查报告:无辜的南京居民和放下武器的中国士兵,被集体杀害,总共有30多万人丧生。
(1)材料一叙述的“夺我东三省”局面发生在哪次事变后?(1分)面对日本帝国主义的侵略,蒋介石采取了什么政策?(1分)
(2)材料二反映的是哪一个历史事件?(1分)在民族危机空前严重的时刻,中国共产党提出了什么样的抗日主张?(1分)
(3)大敌当前,中国共产党奔赴抗日前线,写出抗日战争中中国军队主动出击日军最大规模的战役名称。(1分)
(4)材料三控诉的是日本法西斯制造的什么事件?(1分)
(5)结合材料三和所学知识,针对当今某些日本右翼势力企图抹杀这一人间惨剧真相的事实,我们该如何正确看待中日关系?
9、 阅读材料,回答下列问题。 材料一:20世纪50年代,新中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系,参加了一系列外交活动并产生了积极的影响,国际政治舞台开始有了“中国声音”,中国的国际地位大大提高。
(1)20世纪50年代,国际政治舞台上的“中国声音”主要指哪些? 材料二:20世纪70年代,我国外交取得了显著成就,其中之一就是西方世界许多国家与中国建交。
(2)20世纪70年代,我国外交取得的显著成就有哪些? 材料三:改革开放以后,特别是进入20世纪90年代,中国政府开展了务实的、全方位外交活动,发展同所有国家的友好关系,积极参加国际及区域性组织,在双边与多边外交领域内取得了一系列重大成就,为改革开放和现代化建设创造了和平有利的国际环境。 (3)分别列举一个20世纪90年代以来中国参加的国际及区域性组织。 (4)根据上述材料,说明一个国家调整外交政策的出发点是什么?
10、 元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝。请结合所学知识解答下列问题。
(1)在我国封建社会长河中,元朝以前,还有哪些朝代统一过全国?
(2)元朝建立于哪年?建立者是谁?
(3)元朝统一全国后,统治者仿照汉制,实行改革,请列举其在政治上、经济上、交通上各采取的措施。
(4)元朝统治者的改革措施起了怎样的作用?
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艺体生文化课弱科增强攻略
首先,明确目标,端正思想。狂补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数,达到快速提高高考总分的目的。因此补习弱科不能追求满分,要有所放弃。现实的目标是稳拿难度低题目(基础题)的分数,集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数,放弃难度高题目的分数。
第二,抓大纲、抓基础。考生出现在某个科目上分数低,往往是在知识、技能掌握上存在缺陷,或者是记忆不牢,或者是理解不透,或者是应用不熟练。因此,对照大纲,回归课本,查漏补缺,及时弥补,这才是提高分数最有效的办法。如果考生丢掉课本和大纲一味地作模拟试题,对付偏题难题,其结
果是题目没做出来,时间耽误了。这就好比将军带领为数不多的人马,去占领守卫牢固的堡垒,长期激战下来,损兵折将,大败而归,或者侥幸夺得了城池。但这种做法丧失占领周围广大地盘的机会。考试如打仗,我们要争取更多的地盘,而不是几个堡垒。
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