乐山艺考生文化课冲刺辅导学校-艺术生补习文化课 艺术生补习文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我在成都集训的时候，认识了很多新朋友。集训完专业课，大家都有相同奋斗的方向，就是狠抓文化课。但是集训确实花费了很长时间，后面经过同学爸妈的介绍，我和他一起报了专门补习文化课的全日制学校。我爸妈也帮我参考了一下这所学校，觉得确实还可以。
艺术生补习文化课普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 请在下下面填出中东战争不断的原因（5分）。
2、 亚洲季风气候的形成，主要受________影响（）
A．海陆位置B．纬度位置
C．地形因素D．洋流因素
3、 某中学地理兴趣小组拟探究“亚欧大陆气候类型分布模式”，下面是该小组的探究程序，请你与该小组一道完成探究过程。
探究主题：亚欧大陆气候类型分布模式
探究资料：图25
尝试探究：
（1）纬度位置对气候类型的影响；赤道地区为热带雨林气候。
（2）海陆位置对亚欧大陆中纬度地带气候类型的影响
大陆西岸：北纬30º-40º为A气候；
北纬40º-60º为B气候。
大陆中部：温带大陆性气候。
大陆东岸：北纬35º-55º为C气候。
归纳总结：
气候类型的分布，可以从纬度、海陆等等方面分析。
请将代表A、C两种气候类型的字母分别填写到图26中，完成亚欧大陆气候类型模式图。
拓展延伸：
（1）图27为某洲气候类型分布，请根据亚欧大陆气候类型分布模式图判断：
①气候，
（2）该大洲东部与亚洲东部相比，季风特征不显著，试分析其原因。
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4、 我国年降水量分布的总趋势是
A．由东南沿海向西北内陆递减B．由西北内陆向东南沿海递减
C．由西南向东北递减D．由东北向西南递减
5、 我国水资源季节分配特点是()
A.夏秋少，冬春多B.夏秋少，冬春也少
C.夏秋多，冬春也多D.夏秋多，冬春少
6、 历史课程承载着传承人类文明优秀传统的重任。结合所学知识，回答问题。
【古代文明】
⑴文字是人类文明的标志之一。写出一例亚非地区古老而神秘的文字。
⑵古代埃及文明的标志之一、国王的陵墓和权力的象征是什么？
【近代文明】
⑶“不是复古而是创新”的资产阶级文化运动是什么？
⑷推翻神创论和物种不变论，沉重打击神权统治根基的科学巨著是什么？
【现代文明】
⑸国际互联网是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入什么社会？
⑹有五千年文明的中国跻身于世界现代文明行列，取得了很多科技成就。写出一例有关原子能或航天技术领域的成就。
【感悟文明】
⑺你对几千年的人类文明发展有什么认识？
乐山艺考生文化课冲刺辅导学校-艺术生补习文化课 7、 北京大学校园里有座雕像，雕像主体是两个螺旋状的大写字母D(Democracy)和S(Science)。这是纪念以北京大学为主要阵地开展的（ ）
A．维新变法运动 B．新文化运动 C．五四爱国运动 D．国民革命运动
8、 “诞生一战中，二战显神通，一场新思维，导致两级终。”诗中的一场“新思维”是指
A.匈牙利改革 B.波兰改革 C.戈尔巴乔夫改革 D.赫鲁晓夫改革
9、 材料一 “总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系。”
——维克多·雨果
材料二 “西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”
——一位当代西方史学家
请回答：
（1）材料二中的“经济共同体”指的是什么？成立于什么时候
（2）阅读并依据上述材料指出这个经济共同体成立的目的。
（3）结合所学的知识，分析这个“高一级的整体”的建立对世界产生怎样的影响？
10、 近年内，我国海军多次出色完成亚丁湾护航任务。这充分表明
A．中国海军活动范围扩大 B．中国政府重视外交活动
C．中国海军武装力量强大 D．中国为维护世界和平做出贡献
乐山艺考生文化课冲刺辅导学校-艺术生补习文化课 小编也从网络整理了一些艺术生补习文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术生如何选择文化课的培训机构
现在，艺术生考试的帷幕即将拉开，许多家长又开始焦虑起来。文化课程怎么样？回到原来的学校，学生跟不上原来的班级进度，也得不到老师的关注。寻找培训机构，害怕被欺骗。艺术类学生选择文化课程至关重要。盲目选择学校对他们来说是一大禁忌。艺术系学生已经学习很多年了。这条路证明更加艰难。在学习艺术的路上，非艺术专业的学生更能感受到艺术的真谛。如果选校出了问题，会影响多年努力的结果，甚至导致错误和不可弥补的错误。
首先，大多数艺术类学生的文化学习相对较差，但原因是艺术类学生大部分时间都花在专业课上，导致学习时间少、基础薄弱、联合考试后的时间紧迫。
针对艺术类学生所面临的这些共同问题，集中训练，克服基础，及时进行心理咨询，有针对性的教学和管理，可以达到预期的效果。
共同培养艺术类学生可以减少他们的焦虑和自卑感。可以想象，艺术类学生通常是一个成绩稍差的群体。与普通文化学生一起学习文化课会导致心理缺口。就像在艺术类学生的文化课上集中训练学生一样，学习不会那么难，焦虑和自卑会适度减轻，学习会稳步提高。
最后还是得在强调，艺术生补习文化课重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
