西昌艺体生文化课集训学校-艺体生文化课集训 艺体生文化课集训推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
高三是孩子最重要的一年，自己压力大，孩子压力也大。所以在找补习机构的时候我们都是一起去的，终于在找了两个星期之后我们选了一家双方都满意的机构。娃娃喜欢他们的教学环境，我觉得他们的管理还不错。
艺体生文化课集训普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 根据温度带和干湿地区的划分，合川属于
A．暖温带，半湿润地区B．热带、湿润地区
C．中温带、半湿润地区D．亚热带、湿润地区
2、 下列为蒙古族文化特色的是（ ）
A．丰收节B．开斋节C．泼水节D．那达慕节
3、 欧盟使用统一的货币是（）
A、马克B、美元C、欧元D、英镑
4、 读表格资料及图，完成18，19题。黄河部分水文站检测黄河流量和含沙量变化表
18．黄河干流从兰州到河口的河段，水量减少的主要原因是（）
A．该河段降水量少
B．农业灌溉等耗水量大
C．流经沙漠地区，河水下渗
D．跨流域调水造成水量减少
19．河口至三门峡河段含沙量增长快的原因是（）
A．河水的流量加大
B．河道通畅，流速快
C．流经黄土高原，水土流失严重
D．流经沙漠地带，携带泥沙多
5、 下列是我国羽绒服装企业分布图，据图回答下题。
下面显示我国的羽绒生产企业多分布在南方，北方较少。对这种现象的下列分析中，最可信的是
A．南方比北方劳动力成本低B．南方比北方生产技术高
C．南方比北方鸭绒资源更丰富D．南方比北方羽绒服需求量大
6、 我国《反分裂国家法》中规定“……以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。”实现中国和平统一的基础和前提是（ ）
A．坚持一个中国的原则 B．坚持社会主义道路的原则
C．坚持不使用武力的原则 D．坚持反对外国干涉的原则
西昌艺体生文化课集训学校-艺体生文化课集训 7、 被誉为17世纪中国百科全书的著作是
A．《丹经》 B．《梦溪笔谈》 C．《天工开物》 D．《水经注》
8、 嘉明同学的爷爷每一天都要与人杀几盘象棋，但他不明白棋盘的“楚河汉界”字样的来历，请你告诉嘉明的爷爷，这与哪一历史有关
A．楚汉之争 B．长平之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
9、 一名导游向一名游客作如下解说：“毛泽东在会议上批评当时中央领导在军事问题上犯了‘左’的错误。正是由于推行了这些错误主张，才导致第五次反‘围剿’的失败，造成了红军在长征途中的重大牺牲。毛泽东的发言受到与会大多数同志的热烈拥护。”这群游客游览的会址位于
A.北京 B.延安 C.遵义 D.瑞金
10、 “战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明……”歌曲《四渡赤水出奇兵》描绘了红军长征的壮美画卷。长征途中召开的党的历史上生死攸关转折点的会议是（ ）
A．遵义会议 B．中共七大 C．中共八大 D．十一届三中全会
西昌艺体生文化课集训学校-艺体生文化课集训 小编也从网络整理了一些艺体生文化课集训的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后还是得在强调，艺体生文化课集训重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
