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艺术生文化课冲刺辅导学校最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题,结合答案,看看自己的正确率有多少吧!
1、 长江沿江地带地形以()
A、盆地、丘陵为主B、平原、丘陵为主
C、平原、盆地为主D、低山、丘陵为主
2、 英国的JACK想来中国旅游,在网上查找关于中国的地理知识,下列说法正确的是( )
A.位于亚洲南部,太平洋西岸
B.我国领土最北端有极昼现象
C.跨北寒带、北温带、热带
D.南北跨纬度很广,大部分位于中纬度地区
3、 蒙古包具有易于拆卸、搬运和安装的特点,是农区人民喜爱的民居。()
4、 中央电视台《边疆行》和《沿海行》摄制组,完成了沿我国大陆版图行走一圈的任务。
读图,回答问题:
(1)《边疆行》路线经过的省级行政区中,最早迎来新一天的是(填省名),
全部位于我国第一级阶梯上的是(填简称)。
(2)我国的邻国中,面积最大的是,人口最多的是。
与哈萨克斯坦接壤的省级行政区是。
(3)《沿海行》从辽宁的丹东出发,沿海岸线,行进到广西防城港,此路线依次经过渤
海、、东海、等海域;A省级行政区的行政中心是。
右图民族集中分布的省级行政区的简称。
(4)说说我国海岸线漫长的好处。
5、 下列国家不在东南亚的是()
A缅甸B尼泊尔C老挝D泰国
6、 【重温战争历程】
材料一 2014年是第二次世界大战(欧洲战场)爆发75周年。为铭记历史,警惕战争,世界上爱好和平的国家将举行各种纪念活动。
(1)据材料一,结合所学知识,回答第二次世界大战爆发的时间(年月日)和标志。
材料二 右图是一幅宣传海报,上面有残破的美国国旗和相关文字。其中文字的意思是“记住12月7日!”
(2)请写出材料二中提到的“12月7日”发生的历史事件及影响。
【探究战争根源】
材料三 1919年6月28日,第一次世界大战战胜国迫使德国签署了《凡尔赛和约》。根据条约,德国交出了1/8国土、1/10人口和300万平方公里的全部殖民地,承担1320亿金马克的战争赔款。废除德国义务兵役制,陆军总数不得超过10万人,莱茵河东岸地区50公里内,德国不能设防。
材料四 1929~1933年的世界经济危机,导致德国经济急剧下滑,工业生产下降40%,外贸减少了69%,7万多家企业破产,失业人口高达800万。面对困难,国会没有能力组建新的政府,导致了德国政局的极度混乱。
(3)第二次世界大战是由德国挑起的。分析材料三、材料四,归纳导致德国发动战争的主要因素有哪些?
【再现风云人物】
材料五 如右图所示
(4)请写出材料五所反映的历史事件及图片中第一排自左向右三个人物
的名字。
【感悟战争启迪】
材料六 “假如没有中国,假如中国被打垮了,你想有多少个师团的日本兵,可以调到其他方面来作战,他们可以马上打下澳洲,打下印度……”
——罗斯福
(5)请举出中国为抗日战争胜利作出重大贡献的三个将领。
材料七 各国保证竭尽全力,互相合作,彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸,决不单独与敌人停战或媾和。
(6)材料七的内容出自哪部文献?该文献的发表有什么意义?
(7)结合材料六、七及所学知识,分析反法西斯战争胜利的原因有哪些?
泸州艺术生辅导文化课-艺术生文化课冲刺辅导学校 7、 下列这片神奇的土地孕育的文明古国是
A.古代埃及 B.古代巴比伦 C.古代印度 D.古代中国
8、 秦朝实行“焚书坑儒”,明朝实行“八股取士”,清朝大兴“文字狱”的共同目的是
A.加强思想控制 B.大力发展传统文化
C.鼓励读书人参政议政 D.选拔听命于皇帝的官吏
9、 下列人物分类排列,司马睿应在
A.陈胜、吴广 B.刘邦、司马炎
C.屈原、司马迁 D.甘德、张衡
10、 1999年,英国广播公司BBC举行民意测验:评选一千年来最伟大的思想家。结果卡尔·马克思当选为“最伟大的思想家"。马克思主义诞生的标志是
A.《人民宪章》的发表 B.巴黎公社成立
C.《共产党宣言》的发表 D.十月革命发生
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1.课前回顾要点,回忆自身曾经犯过的错误。课前三分钟是为这一节课作准备的一个过程,要找出自己的教材和复习资料,并利用这一短暂的过程,翻开课本,粗略回忆这一节有哪些内容,哪些是重点、哪些是难点,哪一点是自己曾经做过并错过的问题或者是曾经出现过或现仍存在疑点。虽然这只是短暂的一会,但其重要性不言而喻,会提供需要注意的重点内容。这样在课堂复习中才会把注意力集中在自己的缺点之上,在复习在明确孰重孰轻,避免“眉毛胡子一把抓”。
2.课堂上要明确复习目的,注意反思,及时总结。复习的目的是综合所学知识,提高自己综合能力。而课堂则是复习的主阵地,课堂上的复习内容是老师根据教学大纲和考试说明,并结合同学们的实际情况精心组织的,具有明确的针对性。上课时要注意理解老师是怎样理清知识的条理、怎样处理综合问题的。这时,务必紧跟老师的节奏、听懂老师的讲解、理顺知识的难易、释破自己的疑难。老师一般都有针对性的练习,不妨通过这一段的练习,多练多问,解决自己的困惑。
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3.下课后多想想,梳理知识,强化记忆。课后要抓紧自己的时间来进行反刍消化,基础的掌握、难点的强化都在课后。应利用下课后的一段时间,或者自习课,或者临睡前的一段时间,大脑像过电影一样把本节的内容再现一遍。有的学生可能觉得没有时间,但只要有心就会有时间,能力就是在自主学习之中养成的。
复习重在理解知识,只有理解了的东西才能较好地掌握它、运用它。高中生物有许多基本概念和规律,一定要弄懂并不断强化记忆。要进一步巩固基础知识,就必须掌握好教材中的基础知识,这对提高考试成绩至关重要。近几年的高考生物试题基础题能占到73%以上,而这两年的选择部分则全部是基础题,这无疑使这一比例增大了不少。但调查发现,很多同学在这一部分丢分超过15分,这让人感觉太可惜了。所以,复习过程中一定要把巩固基础知识放在首要位置。另外,很多灵活题也来源于基础题。因此,在生物复习过程中,除了理解,适当记忆是很必要的。如基本概念、规律、实验目的和原理等,这些内容只有适当的记忆才能在脑海中留下深刻印象,它对理解相关知识、提高解题速度都有帮助。
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