广元艺考生文化课补习中心-艺术生文化课冲刺辅导 艺术生文化课冲刺辅导推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
前几天刚刚把孩子送到这里补习，我也是听亲戚推荐的，我家侄儿去年就是在这里毕业的，提高了100多分，感觉这个学校不错，所以我也把孩子送过来，相信这里的老师。
艺术生文化课冲刺辅导普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 珠江三角洲地区工业发展的突出优势是（）
A、原有工业基础好B、能源资源丰富
C、高等教育发达D、紧邻香港、东南亚，便于引进外资和技术
2、 人口自然增长率的计算方法是（）
A.人口自然增长率=出生率-死亡率
B.人口自然增长率=出生数×死亡数
C.人口自然增长率=出生人口÷总人数
D.人口自然增长率=出生率+死亡率
3、 “风吹草低见牛羊一最有可能描述的西北某一地区是
A．塔里木盆地腹地B．天山山麓草场
C．呼伦贝尔大草原D．青藏高原草场
4、 我国农业生产由传统农业向现代农业转变的主要标志是( )
A.山区发展经济林
B.改造中、低产田
C.兴修水利抗旱灾
D.建立生态农业园
5、 在国际组织上，我国是（）
A.联合国的一般成员
B.联合国安理会常任理事国C.没有参加任何国际组织
D.参加了所有世界组织
6、 （2019年湖南郴州卷）历史学家罗英渠在《美洲史论》中写道：“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”。“他”是
A．华盛顿
B．章西女王
C．甘地
D．玻利瓦尔
广元艺考生文化课补习中心-艺术生文化课冲刺辅导 7、 战国时期，提倡法治，主张建立君主专制中央集权封建国家的思想家是（ ）
A．孟子 B．孙武 C．韩非 D．董仲舒
8、 代表清朝中央政府同达赖、班禅共同管理西藏事务的是
A、盛京将军 B、伊犁将军 C、乌里雅苏台将军 D、驻藏大臣
9、 “……鲜血凝固的那个时候，长江呜咽钟山悲泣，三十万，三十万同胞在黑暗中挣扎，三十万，三十万冤魂，在地狱里哭泣。……”三十万同胞的遇难地点是
A、东北 B、北京 C、上海 D、南京
10、 就读四川大学历史系的张娟同学选择研究君主立宪制撰写毕业论文，下面四部文献中，她必须必须阅读的是
A英国《权利法案》 B美国《独立宣言》
C法国《人权宣言》 D美国《解放黑人奴隶宣言》
广元艺考生文化课补习中心-艺术生文化课冲刺辅导 小编也从网络整理了一些艺术生文化课冲刺辅导的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
