巴中艺术生文化课冲刺辅导-艺考生文化课辅导学校

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　　艺考生文化课辅导学校最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！

　　1、 世界上流经国家最多的一条国际河流是

　　A．莱茵河B．多瑙河C．尼罗河D．伏尔加河

　　2、 读亚洲描述，回答下列问题．

　　（1）亚洲跨热带、北温带和_______带三个温度带，南临①_______洋，东临②_______洋，北临③_______洋．

　　（2）亚洲西南以A_______与非洲相邻，东北隔B_______海峡与南美洲相望．

　　（3）下面甲河流自_______向_______流入③大洋．

　　（4）乙地区有丰富的_______资源，但气候干旱，_______资源缺乏．

　　3、 我国的内海有()

　　A．渤海、黄海

　　B．黄海、东海

　　C．东海、南海

　　D．渤海，琼州海峡

　　4、 阅读下列材料。回答问题

　　材料一：2006年1月12日，在沙特阿拉伯麦加朝圣的朝觐者当天在参加一个宗教活动对发生拥挤踩踏事件，造成：360多人死亡。四国青海4名朝觐者在踩踏事件申不幸遇难．

　　材料二：西亚局部地区简图

　　（1）麦加城是下面数码中国青海省

　　4名遇难的朝觐者信仰教。

　　（2）该区域最有世界意义的自然资源是．

　　（3）下面A、B、C三个海区，按照板块构造学说的

　　观点，宽度在增加的是海区，石油资源最丰富的是海区。

　　（4）一艘10万吨的油轮，从B海区装满原油运往伦敦，请按顺序写出运输路线中经过_________的主要海峡和运河。。

　　（5）下面甲、乙、丙、丁四国中，目前，国家面临战后盈建，一直被国际社会关注；国家的“核问题”一直被普遍关注；丁国家的河口及三角洲地区生产的优质经济作物是。

　　5、 下列国家中，属于发达国家的是（）

　　A、日本B、蒙古C、中国D、埃及

　　6、 1848年《共产党宣言》的发表，标志着

　　A．社会主义的建立            B．马克思主义的诞生

　　C．列宁主义的诞生            D．共产主义同盟的建立

　　7、 读唐诗，品兴衰。据此回答下列问题。

　　材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。                                      ——杜甫《忆昔》

　　材料二：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。      ——杜甫《春望》

　　（1）材料一与材料二各反映了唐朝哪一时期的景象？

　　（2）对比材料一、材料二的内容，指出杜甫生活的时代。

　　（3）通过这两首唐诗，你认为诗歌创作的源头是什么？

　　8、 .既是中国近代第一批被迫开放的通商口岸，又是改革开放时期的经济特区的是（     ）

　　A. 厦门           B．福州         C．广州       D．南京

　　9、 伊斯兰教的创始人是

　　A.老子             B.耶稣                  C.释迦牟尼         D.穆罕默德     

　　10、 下列情景可能发生在20世纪初美国的是   

　　  A．在电灯下看书    B．观看航天飞机发射

　　  C．上网冲浪        D．克隆牛

　　小编也从网络整理了一些艺考生文化课辅导学校的相关攻略，希望能帮到各位考生！

　　艺术生文化课学习的几点选择条件

　　在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？

　　诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。

　　优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??

　　一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??

　　“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。

　　最后还是得在强调，艺考生文化课辅导学校重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！