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这家机构什么都好，环境师资都很不错，就是费用贵了点，不过娃娃在这儿学下来成绩提升了不少，也愿意学习了，这钱也花的值！
艺术生文化课辅导学校普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 悟空：师父，前方烟雾缭绕，如仙境一般，难道是到了西天圣地？唐僧：悟空，那是××市区！如此仙境，难怪是全国幸福指数最高的城市！要不你就留下吧。悟空：师父，我要去西天！唐僧：徒儿不知，留在此地是去西天最快的方式。据此回答下列各题。
7．悟空看到的“仙境”烟雾缭绕，是我国近年常出现的雾霾天气，产生雾霾的主要原因是（ ）
A．大气污染B．湿地破坏C．噪声干扰D．海洋赤潮
8．那是××市区！如果该城市是下列城市之一，则最有可能是（ ）
A．海口B．拉萨C．昆明D．北京
2、 读中国主要山脉分布描述，完成下列要求：(每空2分，共22分)
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（1）写出下面字母所代表的地理事物名称：
A高原，B盆地，
C盆地，D平原，
①山脉，②山脉。
“③山、④山脉和横断山脉”一线
是我国地势第一级与第二级阶梯的分界线。
（3）对照中国地形分布图，我国第一级阶梯地形以为主，第二级阶梯地形类型主要为和盆地，第三级阶梯地形类型主要为丘陵和。
3、 与秦岭—淮河一线大致相符的我国地理界线是：（）
A．季风区与非季风区的分界线
B．800毫米年等降水量线
C．热带与亚热带的分界线
D．半干旱区和干旱区的分界线
4、 下列铁路线中不属于南北走向的是（）
A．京沪线B．焦柳线C．兰新线D．宝成线
5、 在等高线地形图上，某处等高线呈弯曲状，若曲线向高处方向凸出时，该处的地形部位应是下列的（）
A．鞍部B．山脊C．陡崖D．山谷
6、 公元前770年由镐京迁都洛邑的是（ ）
A. 周幽王 B．周平王 C．周厉王 D．周公旦
绵阳艺考生辅导文化课-艺术生文化课辅导学校 7、 “专注于田畴，淡泊名利”，为实现“毕生的梦想，让所有人远离饥饿”而培育出“东方魔稻”，被国际农学界誉为“杂交水稻之父”的科学家是( )
A.钱学森 B.华罗庚 C.邓稼先 D.袁隆平
8、 今年7月，在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌( )
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周
9、 2008年北京奥运会的会徽“中国印——舞动的北京”，以印章的形式设计，传达出深刻而厚重的中国文化底蕴，这种典型的中国艺术表现形式
A．是中国画与西洋画巧妙结合的缩影
B．是由我国少数民族创造出来的
C．起源于清代
D．体现了集中国特有的汉字、篆刻和书法于一体的特色
10、 “小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”为结束海峡两岸的分离状况，我们提出的基本方针是( )
A．“一国两制” B．民族区域自治
C．改革开放 D．和平共处
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艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后还是得在强调，艺术生文化课辅导学校重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
