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对于艺体生文化课冲刺基地而言,其实最大的基础薄弱,这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺体生文化课冲刺基地这个期间,狠抓基础!下面是小编整理的一些地理选择题,大家可以检验一下自己的实力!
1、 读“某地等高线地形图”,回答下列问题。
(1)下面甲地表示的地形部位名称是________ 。
A.鞍部B.陡崖C.山谷D.山脊
(2)下面①②两地的相对高度是 米,若①地的气温是20℃,此时②地的气温是________℃。
(3)某地理兴趣小组进行登山活动,A、B两条线路中,比较容易攀登的是________。
(4)下面王村位于赵村的________方向。
(5)图示地区位于________(低、中、高)纬度地带。
2、 天气预报说明天将有寒潮到来,你将做的准备是()
A.带好防雨用具
B.多穿御寒的衣服
C.带好雨伞防冰雹
D.穿好皮靴以防暴雨
3、 读下列,回答:
(1)2000年8月,我国面积最大的自然保护区——三江源自然保护区正式成立。三江源自然保护区位于______________省。“三江”是指下面的______________,5条河流中注入印度洋的是_____________,注入东海的是_____________,注入渤海的是______________,形成“三江并流”现象的是____________三条江,最长的是______________,形成“地上河”的是___________________。(本题除第一空外填序号)
(2)省区B是_____________________省,主要的少数民族是___________________族。
4、 若下列四幅地图图幅面积相同,那么比例尺最大的是()
A.亚洲地图B.中国地图C.湖北省地图D.武汉市地图
5、 大陆漂移假说是由德国科学家_________提出来的,后来的科学家在此基础上提出了_________学说。
6、 林则徐上书道光帝指出:“若让鸦片流毒于天下,是使数十年后,中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银。”这表明了林则徐主张( )
A.利用鸦片增加税收 B.严禁鸦片
C.缓和与英国关系 D.反对禁烟
宜宾艺术生集训文化课-艺体生文化课冲刺基地 7、 前苏联有一个笑话:农夫伊万在河里捉到一条大鱼,高兴地回到家里对老婆说:“看,我们有炸鱼吃了!”老婆说:“没有油啊。”伊万说:“那就煮。”老婆说:“没锅。”伊万说:“那就烤。”老婆说:“没有柴。”伊万气坏了,走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆,上身出水,举起右鳍激动地高呼:“斯大林万岁!”该笑话反映的是
A.农民生产积极性受到极大的损害 B.个人崇拜达到相当严重的程度
C.新经济政策恢复自由贸易的后果 D.高度集中的经济体制带来的弊端
8、 世界的一隅,经过历史的洗礼,让我们刻骨铭心。根据提示写出与之相关的地名。
(1)中国近代第一个屈辱的不平等条约中,被迫割给英国的领土是:_________________
(2) 1935年,中国共产党召开了具有生死攸关转折意义的会议,这次会议召开的地点在:________________________________
(3)1815年,拿破仑重建法兰西帝国,欧洲反法联盟再次进攻法国,法军一败涂地的战场在比利时的:______________________
(4)中国共产党创立的第一个农村革命根据地在:___________________________
9、 建国以来党的历史上的具有深远意义的伟大转折是 ( )
A.中共七大的召开 B.中共八大的召开
C.中共十一届三中全会的召开 D.中共十三大的召开
10、 “北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博(丰厚)哉。”这反映出隋朝开凿的大运河( )
A.促进了经济交流 B.促成了贞观之治
C.巩固了封建统治 D.结束了分裂局面
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高三艺体生数学一轮复习建议
一、讲究复习策略。在第一轮复习中,要注意构建完整的知识网络,不要盲目地做题,不要急于攻难度大的“综合题、探究题”,复习要以中档题为主,选题要典型,要深刻理解概念,抓住问题的本质,抓住知识间的相互联系。高考题大多数都很常规,只不过问题的情景、设问的角度改变了一下,因此,建议考生在首轮复习中,不要盲目地自己找题,而应在老师的指导下,精做题。
数学是应用性很强的学科,学习数学就是学习解题。搞题海战术的方式、方法固然是不对的,但离开解题来学习数学同样也是错误的的,其中的关键在于对待题目的态度和处理解题的方式上。
要精选做题,做到少而精。只有解决高质量的、有代表性的题目才能达到事半功倍的效果,然而绝大多数的同学还没有辨别、分析题目好坏的能力,这就需要在老师的指导下来选择复习的练习题,以了解高考题的形式、难度。
要分析题目。解答任何一个数学题目之前,都要先进行分析。相对于比较难的题目,分析更显得尤为重要,我们知道,解决数学问题实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥梁,也就是在分析题目中已知与待求之间差异的基础上,化归和消除这些差异。当然在这个过程中也反映出对数学基础知识掌握的熟练程度、理解程度和数学方法的灵活应用能力。例如,许多三角方面的题目都是把角、函数名、结构形式统一后就可以解决问题了,而选择怎样的三角公式也是成败的关键。
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