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我是一个家长，我要感谢新学高考文科班的王老师，这个老师对我家孩子真的很负责，我们大人的话她都不听，就听这个老师的话，不管是生活上还是学习习惯上都有了一个突飞猛进的进步，很是欣慰。
对于艺体生文化课补习中心而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺体生文化课补习中心这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 读日本、俄罗斯和美国略图，完成下列各题。
⑴下面岛屿A是。
⑵有关B河流的说法，正确的是（）
A．河源在中国境内名为额尔齐斯河B．流经东欧平原
C．是俄罗斯高原和山地的分界线D．流域内气候为温带季风气候
⑶C是丙国的农业带
⑷下面港口城市①—⑦中位于大西洋沿岸的（）
A．①⑥B．②③C．④⑤D．⑤⑦
⑸关于日、俄两国工业布局的叙述，正确的是（）
A．日本矿产资源丰富，工业布局为“资源型”
B．俄罗斯矿产资源贫乏，工业布局为“临海型”
C．俄罗斯的工业主要分布在亚洲部分
D．日本工业布局为“临海型”
⑹有关上述三个国家的叙述错误的是（）
A．甲国的工业主要集中分布在日本海沿岸和濑户内海沿岸
B．伏尔加河流域和顿河流域是乙国的主要农业区
C．甲国的主要贸易对象是美国、中国和欧洲
D．丙国是世界上出口粮食最多的国家，农业实现了地区专门化和生产专门化。
⑺美、俄都是大国，在位置，地形，气候，资源方面都有相似之处，请说出他们的相似之处___________________(答出两点即可)
2、 将下列地理界线与其相关的大洲连接起来：
①北美洲和南美洲a.乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山和土耳其海峡
②亚洲和欧洲d.苏伊士运河
③亚洲和非洲c.巴拿马运河
④亚洲和北美洲d.直布罗陀海峡
⑤欧洲和非洲e.白令海峡
3、 读下面两幅图，完成下列各题．
（1）④ （特别行政区）、⑤ （特别行政区）与 省相邻．
（2）香港与② （经济特区）相邻．澳门位于 西侧，由 、 、 三部分组成，与③ （经济特区）相邻．
（3）填写图1中数码所代表的地理事物名称：⑥ （铁路）；⑦ （海）．
（4）港澳地区与珠江三角洲地区在经济发展中存在互补关系，形成的经济合作模式是“ ”．在下列影响工业生产的要素中，港澳地区占优势的是 （填字母），珠江三角洲地区占优势的是 （填字母）．
A．充足的劳动力、丰富的自然资源
B．科学的管理水平、信息
C．先进的技术、富裕的资金
D．价格相对低廉的土地资源．
4、 科研人员到西北地区考察，自东向西行进的过程中看到的景观是（）
A、森林—草原—荒漠B、草原—荒漠草原—荒漠
C、荒漠—草原—森林D、荒漠—荒漠草原—草原
5、 亚洲和北美洲之间的分界线是()
A．苏伊士运河B．白令海峡C．土耳其海峡D．巴拿马运河
6、 郑成功是我国历史上著名的民族英雄，他的杰出贡献是
A．从荷兰殖民者手中收复了祖国的领土台湾
B．率军取得了抗倭斗争的胜利
C．先后七次出使西洋，加强了中外经济文化交流
D．平定大小和卓叛乱
雅安艺术生文化课辅导-艺体生文化课补习中心 7、 农业、农村、农民问题是关系到人民的切身利益、社会的安定和发展的重大问题，无论是在新民主主义革命时期，还是在社会主义建设时期，中国共产党始终重视“三农问题”。（12分）
（1）1950-1958年，人民政府采取哪些措施发展农村农业生产？又有什么失误？（4分）
（2）建国初期，为了解决广大的农民无地或少地的问题，中央人民政府颁布了什么法律文件？（2分）
（3）1978年底，安徽凤阳小岗村18户不想饿死的农民在一起发誓，签下分田到户“生死契约”，关闭了一扇门，又开启了一扇门。这里“关闭的门”和“开启的门”分别指的是什么？（2分）
（4）说说党和国家在社会主义建设新时期在农村实行了哪些富民政策或措施。（2分）
（5）请你针对我国当前的“三农”问题，提出不少于两点解决建议。（2分）
8、 下列工具出现的先后顺序是：①青铜器 ②陶器 ③石器 ④铁器
A．①②③④ B．④③②① C．③②①④ D．②①④③
9、 我国封建制度确立方式是
A．争霸战争 B．变法或改革 C．奴隶起义 D．宫廷政变
10、 歌曲《龙的传人》中有这样的一句歌词：黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。作 为“龙的传人”的汉族的前身是 （ ）
A、戎族 B、鲜卑族 C、蚩尤部落 D、华夏族
雅安艺术生文化课辅导-艺体生文化课补习中心 小编也从网络整理了一些艺体生文化课补习中心的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
