乐山艺考生文化课冲刺辅导-艺体生文化课辅导基地 艺体生文化课辅导基地推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
看到有很多人在推荐新学高考的，我刚好也在找补习机构，于是就带着孩子去学校看了一下，老师全方面的给我们介绍了学校，也带我们参观了，还是很满意的，就给孩子报名了。
艺体生文化课辅导基地最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 风向是指________的方向，例如，东南风就是________的风。
2、 台湾是祖国神圣不可分割的领土，读下列及有关资料完成下列要求．
材料：小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头…而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头．（摘自爱国诗人余光中的《乡愁》）
（1）“一湾浅浅的海峡”指的是 海峡，该海峡西岸是 省．台湾岛东临 洋，南面是 海．北邻 海．
（2）台湾岛上的地形以 为主，最高峰是 ．
（3）台湾被称为“热带、亚热带水果之乡”，所以盛产 、 ．
（4）台湾形成了“ ”型的经济．
3、 给印度带来丰沛降水的季风是()
A．6—9月盛行的西南季风
B．6—9月盛行的东南季风
C．10一次年5月盛行的东北季风
D．10一次年5月盛行的西南季风
4、 读等高线地形图，完成问题。
3．下面字母A、B、C、D分别表示不同的地形部位，下列说法正确的是()：
A．A表示山顶B．B表示山沟
C．C表示山谷D．D表示山脊
4．若甲、乙二地的图上距离为2厘米，则实际距离为()：
A．50米B．5米C．500米D．250米
5、 秦岭淮河是我国南方、北方的主要分界线，它还是()A.年降水量400毫米的分界线
B.亚热带和暖温带的分界线C.半湿润地区和半干旱地区的分界线
D.落叶阔叶林与针阔混交林的界线
6、 图3中的人物是我国北朝时期著名的农学家。下列关于他的说法，不正确的是
A．他介绍的农业生产经验全部来源于走访
B．他写了著名的农业科学著作《齐民要术》
C．他的著作在世界农学史上占有重要地位
D．他在书中强调农业生产要遵循自然规律
乐山艺考生文化课冲刺辅导-艺体生文化课辅导基地 7、 1978年底，中国共产党第十一届三中全会在北京召开。全会做出了把党和国家的工作重心转移到 上来的战略决策，提出 的总方针。
8、 传说发明养蚕缫丝技术的是（）
A．嫘祖 B．黄帝 C．炎帝 D．女娲
9、 下列内容使康有为、梁启超等中国先进知识分子警醒并要求变法图强的是（ ）
A．鸦片战争的失败
B．第二次鸦片战争失败
C．甲午中日战争的失败
D．谭嗣同等六人被杀害
10、 我国农业发展史上的一次革命是
A．铁农具的推广 B．牛耕的出现 C．青铜器的制造 D．耒耜的使用
乐山艺考生文化课冲刺辅导-艺体生文化课辅导基地 小编也从网络整理了一些艺体生文化课辅导基地的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生数学一轮复习建议
一、加强做题后的反思。学习数学必须要做题，做题一定要独立而精做，具备良好的反思能力，才谈得上题目的精做。做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下，对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识，不留下任何知识的盲点，对所涉及的解题方法要深刻领会、做题时，一定要全神贯注，保持好状态，注意解题格式规范，养成良好的学习习惯，以良好的心态进入高考。做题后，一定要认真反思，仔细分析，通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法，从中总结出一些解题技巧，更重要的是掌握解题的思维方式，内化为自己的能力，并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题，对做题中出现的问题，注意总结，及时解决，重点一定要放在培养自己的分析问题和解决问题的能力上。
注意分析探求解题思路时数学思想方法的运用。解题的过程就是在数学思想的指导下，合理联想提取相关知识，调用一定数学方法加工、处理题设条件及知识，逐步缩小题设与结论间的差异的过程，也可以说是运用化归思想的过程，解题思想的寻求就自然是运用思想方法分析解决问题的过程。
注意数学思想方法在解决典型问题中的运用。如解题中求二面角大小最常用的方法之一就是：根据已知条件，在二面角内寻找或作出过一个面内一点到另一个面上的垂线，过这点再作二面角的棱的垂线，然后连结二垂足，这样平面角即为所得的直角三角形的一锐角。这个通法就是在化立体问题为平面问题的转化思想的指导下求得的，其中三垂线定理在构图中的运用，也是分析、联想等数学思维方法运用之所得。
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高三艺体生数学一轮复习建议
一、调整思路，克服思维障碍时，注意数学方法的运用。通过认真观察，以产生新的联想;分类讨论，使条件确切、结论易求;化一般为特殊、化抽象为具体，使问题简化等都值得我们一试，分析、归纳、类比等数学思维方法;数形结合、分类讨论、转化等数学思想是走出思维困境的武器和指南。
用数学思想指导知识、方法的灵活运用，进行一题多解的练习，培养思维的发散性、灵活性、敏捷性;对习题灵活变通、引申推广，培养思维的深刻性，抽象性;组织引导对解法的简捷性的反思评估，不断优化思维品质，培养思维的严谨性、批判性，对同一数学问题的多角度的审视引发的不同联想，是一题多解的思维本源，丰富的合理的联想，是对知识的深刻理解，及类比、转化、数形结合、函数与议程等数学思想运用的必然。数学数学方法、数学思想的自觉运用往往使我们运算简捷、推理机敏，是提高数学能力的必由之路。
解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会，对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：
1. 在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。
2. 在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。
3. 能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。
二、高考主干知识八大块：
1、函数;2、数列;3、平面向量;4、不等式(解与证);5、解析几何;6、立体几何;7、概率、统计;8、导数及应用。要做到块块清楚，不足之处如何弥补有招法，并能自觉建立起知识之间的有机联系，函数是其中最核心的主干知识，自然是高考考查的重点，也是数学首轮复习的重点。函数内容历来是高考命题的重点，试题中占有比重最大，在数列、不等式、解析几何等其他试题中，如能自觉应用函数思想方法来解题也往往能收到良好的效果。因此，掌握函数的基础概念，函数的图像与性质的相互联系与相互转化;掌握函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列等知识的交汇与综合是数学首轮复习的重中之重。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
