资阳艺考生文化课集训-艺术生文化课冲刺基地 艺术生文化课冲刺基地推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
新学高考还不错，我妹妹去年就在新学高考上的学，高三一年都在里面，学习基础不好，爸妈就给妹妹找了一家封闭式管理的全日制培训学校，妹妹在这一年里，学习成绩不断上升，最后还考上了大学，
艺术生文化课冲刺基地普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 读图，回答下列问题。
（1）欧洲西部海岸线曲折，深受来自___________洋的西风的影响，______________气候最为典型，非常适合多汁牧草生长，有利于发展_____________业。
（2）欧洲西部旅游资源丰富，有许多著名的旅游景点为，如____________国的伦敦塔桥、法国的艾非尔铁塔等。下面_____________（纬线）穿过本区北部，在夏至日前后该线以北地区会出现_____________（极昼、极夜）现象，可以欣赏到午夜的太阳。
（3）欧洲西部国家众多，绝大部分是_____________（发达、发展中国家）。为进一步加强联系，本区形成了一个区域性国际组织______________。
2、 我国人口分布的基本特点是()
A．南方人口多，北方人口少
B．北方人口多，南方人口少
C．西部人口多，东部人口少
D．东部人口多，西部人口少
3、 “鸟在水中飞，鱼在天上游。”赞扬九寨沟景色之美，游客夸得是
A．青山B．碧水C．蓝天D．飞鸟
4、 如下列，这是被称为“北京之魂”的老北京胡同，完成第1～2题。
1．作为古都之一的北京，保留有众多的胡同，在城市建设和发展中，对这些胡同等（ ）
A．应全部拆除
B．原封不动地保留下来
C．根据建设需要拆除
D．有选择地保护和改造
2．如今，许多外国人喜欢游览北京的胡同，原因是（ ）
A．旅游消费的钱少
B．北京胡同的环境好
C．北京胡同有独特的历史文化
D．北京胡同交通方便
5、 “上北下南，左西右东”的看地图的方法，适应的情况是
A．所有地图B．所有经纬网的地图
C．带有指向标的地图D．不带经纬网和指向标的地图
6、 1961年，中共中央召开全国经济工作会议，对国民经济提出“调整、巩固、充实、提高”的方针。这一事件产生的历史背景是 A.全面完成一五计划 B.出现了大跃进和人民公社化运动的失误 C.推进农业合作化运动 D. 支援抗美援朝战争
资阳艺考生文化课集训-艺术生文化课冲刺基地 7、 下列的秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”。其中“海内皆臣”所反映的历史信息主要是（ ）
A．疆域辽阔，人口众多 B．国家统一，中央集权
C．法律严苛，覆盖全国 D．交通发达，经贸昌盛
8、 阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪末20世纪初，欧洲列强争夺巴尔干的霸权地位更加激烈，小规模、小范围的战争不断发生。火星四溅的巴尔干成为欧洲战争一触即发的“火药桶”。
材料二 斯大林格勒战役胜利后，二战最艰难的日子已经过去，大反攻的日子终于来临。“美英盟军抢滩登陆”、苏联军队抢先占领柏林；面对日本法西斯发出“本土决战”的狂吠，苏联对日宣战、美军重拳出击、中国抗日武装展开了全国规模的反攻……
根据材料回答：
（1）材料一中引爆了“火药桶”的火星是指哪一事件？这一事件所引发的战争开始的标志是什么？
（2）材料二中“美英盟军抢滩登陆”的事件是什么？这一事件距今已多少周年？
（3）材料二中“苏联对日宣战”是在哪一国际会议上作出的决定？
（4） 除材料中涉及的问题外，请再举出一例威胁人类安全的重大问题。
（5）战争的硝烟早已散尽，反思世界大战的历史，你从中得到的启示有哪些？
9、 “八六三计划”的提出和实施主要是为了：( ) A．发展特色农业，解决吃饭问题 B．跟踪世界先进水平、发展高技术 C．发展交通运输，提高运行速度 D．发展军事工业，实现国防现代化
10、 下列最能体现五四运动反帝反封建性质的口号是
A.外争国权，内除国贼 B.民主与科学 C.驱除鞑虏，恢复中华 D.抵制日货，收回利权
资阳艺考生文化课集训-艺术生文化课冲刺基地 小编也从网络整理了一些艺术生文化课冲刺基地的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术生如何选择文化课的培训机构
现在，艺术生考试的帷幕即将拉开，许多家长又开始焦虑起来。文化课程怎么样？回到原来的学校，学生跟不上原来的班级进度，也得不到老师的关注。寻找培训机构，害怕被欺骗。艺术类学生选择文化课程至关重要。盲目选择学校对他们来说是一大禁忌。艺术系学生已经学习很多年了。这条路证明更加艰难。在学习艺术的路上，非艺术专业的学生更能感受到艺术的真谛。如果选校出了问题，会影响多年努力的结果，甚至导致错误和不可弥补的错误。
首先，大多数艺术类学生的文化学习相对较差，但原因是艺术类学生大部分时间都花在专业课上，导致学习时间少、基础薄弱、联合考试后的时间紧迫。
针对艺术类学生所面临的这些共同问题，集中训练，克服基础，及时进行心理咨询，有针对性的教学和管理，可以达到预期的效果。
共同培养艺术类学生可以减少他们的焦虑和自卑感。可以想象，艺术类学生通常是一个成绩稍差的群体。与普通文化学生一起学习文化课会导致心理缺口。就像在艺术类学生的文化课上集中训练学生一样，学习不会那么难，焦虑和自卑会适度减轻，学习会稳步提高。
最后还是得在强调，艺术生文化课冲刺基地重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
