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上课前老师会认真备课，提前通知学生完成上次课作业；上课时讲解也很有耐心；课后，所有老师会一起监督学生的学习进度和作业完成情况，有问题就面对面解答。每个学生都有一个教学群，由教学主管、各科任课老师、助教老师、家长和学生等组成，每天沟通学习上的问题。
艺考生文化课集训基地普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 当南亚地区盛行如图所示的风向时，下列说法错误的是
A．正盛行西南季风B．正值湿热多雨期
C．正是洪涝灾害多发期D．此时凉爽宜人
2、 我国南方地区和北方地区的分界线是（ ）
A．400亳米年等降水量线
B．大兴安岭
C．秦岭﹣淮河线
D、长江
3、 读“六大板块”描述，根据板块构造学说的观点，说明：
（1）亚洲和非洲之间的红海会发生什么变化？
（2）欧洲与非洲之间的地中海会发生什么变化？
4、 东部沿海工业地带是我国经济最发达的地带，由若干工业基地组成。读“东部沿海工业地带图"，回答19～21题。
煤、铁、石油资源丰富，高新技术发达的的工业基地是（）
A．①B．②C．③D．④
③工业基地发展钢铁工业的不利条件是（）
A．科学技术落后
B．交通条件落后
C．能源和矿产资源缺乏
D．市场狭小
21．④工业基地与①工业基地相比，④具有的产业结构特点是（）
A．以冶金工业为主
B．以高新技术产业为主
C．以机械装备制造业为主
D．以需要劳动力多的加工制造业为主
5、 小亮测得5月7日最高气温是24℃，最低气温是14℃，那么这天的日较差是
A．38℃ B．10℃ C．19℃ D．5℃
6、 第二次工业革命的一个显著特点是
A．蒸汽机的发明和使用 B．电子计算机的应用推广
C．电力的广泛使用 D．原子能的重大突破
宜宾艺考生补习文化课-艺考生文化课集训基地 7、 从古到今，人类社会在和平与发展的进程中，总是伴随着战争和不断经受着新的挑战。读图并回答问题。
图一 拿破仑帝国 图二 三国同盟和三国协约
图三 二战时的世界形势 图四 志愿军1—3次战役图
（1）图一所反映的拿破仑帝国建立于何时？帝国建立者在位期间，为巩固资产阶级统治，对内颁布了什么？对外多次打败了哪支军队？
（2）图二中两大军事集团形成的原因是什么？什么事件成为引发战争的导火线？战争最终获胜的是哪一方？
（3）根据图三战争形势图，请指出这场战争的重要转折点及发生在法国的由英美盟军发动的著名战役叫什么？这场战争最后结束的标志是什么？
（4）依据图四，请说出新中国参展的目的和战争结束的标志各是什么？战后美国政府对新中国采取了怎样的敌视政策？中煤关系出现转机后，哪一年两国正式建立外交关系？
（5）根据以上内容和所学知识，谈谈近现代史上的战争对你有何启示？
8、 观看下面三幅图片并阅读后面的解说文字，回答问题。
图一：蹴鞠起源于战国时期，唐宋时期极其兴盛，既可以两人对打（称为打二），也可以多人同场比赛，被视为中国古代的足球运动。蹴鞠的对抗性较低，运动量也较小，但富于表演色彩，对技巧要求较高。
图二：画中人物正在进行“步打球”的比赛。步打球又称“捶丸”，是元代非常流行的一种运动，在宫廷和民间都很受欢迎。步打球使用球杆，但不用骑马，也不用立球门，只是在地上挖一个叫做“窝儿’的洞穴，参与者步行击球，入“窝儿”者获胜。
图三：马球的打法是骑在马上，分为两队，挥舞球杖，纵马争逐一种大小如拳的球。参赛人数没有严格限制，以进球多少定胜负。唐朝上至帝王将相，下至普通文士军人，甚至百姓，都普遍从事此项运动。毫不夸张地说，马球是唐朝的国球。
(1)从以上图片和解说文字中，你能获得哪些历史信息？（写出三点即可）
信息点一： 信息点二： 信息点三：
(2)三幅图片及解说文字反映了我国古代哪方面的情况“？
(3)图三属于史料类别中的哪一类？
A.实物资料 B.文献资料
9、 阅读材料，回答问题（7分）
材料一：“一国两制”就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。
──《中国历史》八年级下册
材料二：……而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。
──摘自初中语文第三册 余光中《乡愁》
材料三：如右图：
请回答：
（1）“一国两制”的构想是谁首先提出的？（1分）
（2）这种政治构想在我国已有什么成功的实践范例？（2分）
（3）结合所学知识，你认为台湾问题至今仍未解决的主要因素有哪些？（2分）
（4）联系材料二、三，你有何认识？（2分）
10、 抗战胜利后，蒋介石三次电邀毛泽东到重庆谈判的真正意图是
A．商讨和平建国纲领 B．向国人承诺实现国内和平
C．趁机消灭共产党 D．争取时间准备内战
宜宾艺考生补习文化课-艺考生文化课集训基地 小编也从网络整理了一些艺考生文化课集训基地的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺考改革：统考类别增加，文化线提高，校考减少，实行平行志愿：
没有师资，不少高校艺术类专业的老师就招本科生当老师，本科生教本科生，教学质量如何保证？招生改卷时又如何确保公平公正？另外，有些学校面向某个省份招生却不在该省设置考点，导致该省考生须跨省到指定（或者临近）的省份考点参加考试，大大加重了考生和家长的经济负担。
省考试院方面：部分省份在本省不同县市设置考点组织省外院校专业考试，导致考生须在限定的时间内，在省内不同考点来回奔波，有时甚至因此而必须放弃一些学校的考试，同时也加重了考生和家长的经济负担和时间负担。
另外，目前过多省外院校在本省设置考点组织艺术类专业考试，导致部分省份考试院的硬件和专业监考教师不足，从而使得考生作弊行为逐渐增加，导致了考试的不公平日益凸显。
考生方面：近几年，不少考生高二甚至高三才开始学画画、学弹琴，临时抱佛脚，大多是因为文化成绩不高、希望通过艺考绕开单靠文化成绩上大学，将艺术高考当做是高考的捷径，投机考生数量盘大，从而使得艺考的初衷（选拔艺术人才）被扭曲。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
