攀枝花艺考生文化课培训中心-艺考生培训文化课 艺考生培训文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我送孩子来新学高考已经有1-2个月了，还记得当时的刘老师接待了我，并带我参观了学校的环境，以及每天学生吃的营养餐，和我之前去咨询的其他机构好多了。
对于艺考生培训文化课而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺考生培训文化课这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 读图，回答下列问题：
（1）世界上最大的黄土堆积区A是 高原，B是 山脉．
（2）该区主要的环境问题是 ．该区主要的地表特征是 ．
（3）该区的传统民居是 ．
（4）在黄土高原生态环境建设中可取的措施是（ ）
①植树种草修梯田堤坝②退耕还林还草
③减少放牧的牲畜数量④开垦坡地扩大耕地面积
⑤把地承包给个人栽果树建立水果基地．
Ａ、①②③④Ｂ、①②③⑤
Ｃ、②③④⑤Ｄ、①③④⑤
2、 读某地气温曲线和降水量柱状图，回答1-2问题。
根据下面资料，可确定该地位于（）
A．东半球B.西半球C.北半球D.南半球
该地的气候类型是（）
A.热带草原气候B.温带季风气候C.寒带气候D.地中海气候
3、 读下列，回答下列问题：
（1）A地人口稀疏，其主要原因是_____气候极端干旱_______。
（2）B地的居民大部分是___黄色____人种，通用的语言是______汉语______。
（3）C大洲这里的居民主要信仰______基督______宗教。
（4）D地位于_______亚马孙_______平原上，人口稠密还是稀疏?___稀疏_____。
（5）从下面可看出人口稠密区主要分布在亚洲的____东____部和南部、____洲和南北美洲的东部等中低纬度近海的平原地区。
4、 长江沿岸地区主要的生态环境问题及自然灾害有()
①水土流失②洪涝灾害③旱灾④酸雨
⑤土壤退化，土地肥力下降⑥水污染⑦沙尘暴
A.①②③④⑤⑥B.①②③④⑤⑥⑦ C.①②④⑤⑥D.①③④⑥
5、 国务院总理温家宝于2010年5月28日至6月3日对韩国、日本、蒙古、缅甸进行了友好访问。小明想找到这些国家的准确位置，他最好查找（）
A．世界地形图
B．世界气候图
C．世界政区图
D．世界主要火山、地震带分布图
6、 19世纪末20世纪初，主要资本主义国家从自由资本主义过渡到帝国主义是因为
A.工业革命的推动 B.第二次工业革命的推动
C.三国同盟和三国协约的形成 D.垄断组织的形成
攀枝花艺考生文化课培训中心-艺考生培训文化课 7、 下列事件标志“文革”结束的是（ ）
A.“二月逆流” B.粉碎林彪反革命集团
C.四五运动 D.粉碎江清反革命集团
8、 2009年12月4日是第九个法制宣传日，今年的主题是：加强法制宣传教育，服务经济社会发展。下列能体现法制服务经济社会发展的事件有
①《人权宣言》的颁布 ②《解放黑人奴隶宣言》的颁布
③《1954年宪法》 ④“文化大革命”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9、 “到这个时期，国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了。散钱多得无法计算。”
阅读材料回答：
（1）这段话反映的是什么时期的情况？
（2）历史上称这一时期为什么？
（3）你认为出现这一治世局面的原因是什么？
10、 图书《安妮日记》是世界最优秀的文学作品之一。该书通过日记的形式，记载了犹太女孩安妮为免遭纳粹迫害，与家人躲躲藏藏的生活。日记将对盖世太保的恐惧、对躲藏生活的绝望和对世界天真的幻想，一点一滴地汇集成一幅真实而悲惨的历史画卷。该书
A.批判了三角贸易时葡萄牙人残害黑奴的暴行
B.反映了一战时人们对“凡尔登绞肉机”的恐惧
C.控诉了二战时德国法西斯残害犹太人的暴行
D.揭露了冷战时美国侵略越南的暴行
攀枝花艺考生文化课培训中心-艺考生培训文化课 小编也从网络整理了一些艺考生培训文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺考生文化课提分方法
艺考生文化课复习时，要紧扣《考纲》，因为它是高考的指导性文件，我们在复习时，应该吃透其精神，把握考试的范围，明确考试的重点，加强复习的针对性。新天际教育李辉老师说，艺考学生在整个复习阶段可以分成两个时间段：
地一时间段，用较多的时间，按考纲列出的考点进行单项强化训练。单项训练的主要任务是梳理学科知识，强化学科基本能力的训练。在这个阶段，我们要筛选出最重要的知识，放弃现时不考的，抓住会考的，突出必考的。对赋分高的板块，要加大训练的密度和力度，分配较多的复习时间。
第二时间段，在最后一个月的时间里，进行综合性复习训练。主要任务是提高应试答题的能力和答题技巧。
训练的主要方式是精选各地高质量的试卷让学生做。精选的标准是试卷与考纲精神契合，题型齐全，试卷各试题问题设置精准，答案和解说准确而富有启发性。同时，可选择难易程度不同的试卷对学生进行心理调节性训练。
这个阶段，训练的目的，首先是让学生清楚高考试卷的结构，熟悉各类题型，了解各类题的解题思路，步骤，熟练运用答题技巧。其次是训练学生对整份试卷的掌控能力，每份试卷都是由难、中、易三类试题构成，对每位考生来说，总有一些题是轻易做出的，有些题耗时多，有一定难度，另有一些题是不会做的，这很正常。训练让学生掌控整份试卷，习惯由易到难，由知记题到表述题，由单一性题到综合性题这个答题顺序，而不是机械的按序号答题。这样确保学生能正常发挥，考出自己的真实水平甚至是超常发挥。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
