资阳艺术生文化课集训学校-艺体生文化课辅导 艺体生文化课辅导推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
为了娃儿考个好大学，我们这些当家长的真的是夜不能寐，就想着怎么才能让他把成绩提起来。经过我家亲戚的介绍，说成华区这边的新学高考很不错，我们就过来了，亲戚家的孩子去年就是在这里补习的，今年上了本科，我们现在也过来报名了。
艺体生文化课辅导最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 判断题：岳阳市主要的粮食作物是小麦。()
2、 下列有关各大洲的叙述正确的是：（）
A、大洋洲全部在南半球B、赤道穿过南美洲、北美洲
C、亚洲全部位于北半球D、南极洲跨经度最多
3、 学会分析：我国各地气候差别很大，读下列回答：
（1）甲、乙两地中一月气温低于0℃的是地，气温年较差小的是
（2）甲、乙两地中降水总量比较多的是
（3）两地降水量季节变化的共同点是
A．各月降水都很多B．各月降水都很少
C．降水量主要集中在夏季D．降水量主要集中在冬季
（4）甲地的气候类型属于上图三种季风气候中的气候。
4、 我国地势第二级阶梯上的地形类型主要是:
A.山地和高原B.山地和丘陵
C.丘陵和平原D.高原和盆地
5、 表格中的数据是小刘在室外测得的一日内气温值，则该地当日的日均温为
A．7℃B．17℃C．10℃D．4℃
6、 1912年定为民国元年。右图《革命》发行的时间（中
国民国十四年十二月）按公元纪年换算为（ ）
A．1923年
B．1924年
C．1925年
D．1926年
资阳艺术生文化课集训学校-艺体生文化课辅导 7、 科技创新是提高综合国力的战略支撑．阅读下列材料，回答问题：
请回答：
（1）根据图1，四大发明中把欧洲“封建骑士阶层炸的粉碎”，推动了近代社会到来的发明是什么？
（2）图2、图3、图4所代表的科技革命使人类社会分别进入什么时代？
8、 20世纪50年代中期，民族资本家荣毅仁说：“对于我，失去的是我个人的一些剥削所得……得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。”与他这句话密切相关的事件是( )
A．土地改革的完成彻底摧毁了我国的封建土地制度
B．一五计划的完成标志着我国向社会主义工业化迈进
C．国家完成对资本主义工商业的社会主义改造
D．文化大革命的结束挽救了我国社会主义
9、 请你考古，图2是殷墟出土的一件文物，它最能说明商朝（ ）
A.祭祖习俗浓厚 B.原始农耕文明出现
C.铁器开始出现 D.青铜工艺水平高超
10、 1948年10月，一位被俘的国民党军官感叹道：“这一着非雄才大略之人是做不出来的。锦州好比一条扁担，一头挑东北，一头挑华北，现在是中间折断了。”由此可知他感叹的战役是 ( )
A.辽沈战役 B.淮海战役 C.平津战役 D.渡江战役
资阳艺术生文化课集训学校-艺体生文化课辅导 小编也从网络整理了一些艺体生文化课辅导的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生数学一轮复习建议
一、加强做题后的反思。学习数学必须要做题，做题一定要独立而精做，具备良好的反思能力，才谈得上题目的精做。做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下，对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识，不留下任何知识的盲点，对所涉及的解题方法要深刻领会、做题时，一定要全神贯注，保持好状态，注意解题格式规范，养成良好的学习习惯，以良好的心态进入高考。做题后，一定要认真反思，仔细分析，通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法，从中总结出一些解题技巧，更重要的是掌握解题的思维方式，内化为自己的能力，并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题，对做题中出现的问题，注意总结，及时解决，重点一定要放在培养自己的分析问题和解决问题的能力上。
注意分析探求解题思路时数学思想方法的运用。解题的过程就是在数学思想的指导下，合理联想提取相关知识，调用一定数学方法加工、处理题设条件及知识，逐步缩小题设与结论间的差异的过程，也可以说是运用化归思想的过程，解题思想的寻求就自然是运用思想方法分析解决问题的过程。
注意数学思想方法在解决典型问题中的运用。如解题中求二面角大小最常用的方法之一就是：根据已知条件，在二面角内寻找或作出过一个面内一点到另一个面上的垂线，过这点再作二面角的棱的垂线，然后连结二垂足，这样平面角即为所得的直角三角形的一锐角。这个通法就是在化立体问题为平面问题的转化思想的指导下求得的，其中三垂线定理在构图中的运用，也是分析、联想等数学思维方法运用之所得。
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高三艺体生数学一轮复习建议
一、调整思路，克服思维障碍时，注意数学方法的运用。通过认真观察，以产生新的联想;分类讨论，使条件确切、结论易求;化一般为特殊、化抽象为具体，使问题简化等都值得我们一试，分析、归纳、类比等数学思维方法;数形结合、分类讨论、转化等数学思想是走出思维困境的武器和指南。
用数学思想指导知识、方法的灵活运用，进行一题多解的练习，培养思维的发散性、灵活性、敏捷性;对习题灵活变通、引申推广，培养思维的深刻性，抽象性;组织引导对解法的简捷性的反思评估，不断优化思维品质，培养思维的严谨性、批判性，对同一数学问题的多角度的审视引发的不同联想，是一题多解的思维本源，丰富的合理的联想，是对知识的深刻理解，及类比、转化、数形结合、函数与议程等数学思想运用的必然。数学数学方法、数学思想的自觉运用往往使我们运算简捷、推理机敏，是提高数学能力的必由之路。
解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会，对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：
1. 在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。
2. 在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。
3. 能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。
二、高考主干知识八大块：
1、函数;2、数列;3、平面向量;4、不等式(解与证);5、解析几何;6、立体几何;7、概率、统计;8、导数及应用。要做到块块清楚，不足之处如何弥补有招法，并能自觉建立起知识之间的有机联系，函数是其中最核心的主干知识，自然是高考考查的重点，也是数学首轮复习的重点。函数内容历来是高考命题的重点，试题中占有比重最大，在数列、不等式、解析几何等其他试题中，如能自觉应用函数思想方法来解题也往往能收到良好的效果。因此，掌握函数的基础概念，函数的图像与性质的相互联系与相互转化;掌握函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列等知识的交汇与综合是数学首轮复习的重中之重。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
