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疫情期间就想出来补课，但是学校有网课。现在回学校了，感觉之前的网课就给没有上一样的，所以还是决定出来补习，不然真的完全跟不上了。就在家附近选的学校。新学高考有线下小班班课和一对一两个班型，两个我们都了解了，最后选择小班去上课。希望能把之前落后的补起来。
艺体生文化课培训机构最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 我国的省级行政区中，邻近国家最多的是
A．云南B．西藏C．新疆D．内蒙古
2、 珠江三角洲地区工业发展的突出优势是()
A、原有工业基础好
B、能源资源丰富
C、高等教育发达
D、紧邻香港、东南亚，便于引进外资和技术
3、 关于聊城之最的说法正确的是（）
A聊城市人口最多的民族是回族B棉花是聊城市种植面积最大的经济作物
C聊城市面积最大、分布最广的微地貌类型是缓平坡地
D聊城市境内河段最长的河流是马颊河
4、 读图，回答问题。
⑴请描述亚洲的海陆位置：。
⑵从“亚洲”下面可以看出：亚洲的地势特点是，判断理由是
。
⑶“亚洲”下面A、B、C三地的气候特征与乙图相吻合的是地，气候特征是；在“亚洲”下面用阴影表示出甲图所示的气候类型所分布的位置；甲图所示气候特征是。
⑷“亚洲”下面①、②两地的降水有较大差异，降水较多的是____地，造成该差异的主要因素是。
⑸请列举两例亚洲的世界之最，说明具体名称（例：世界最高峰——珠穆朗玛峰）：。
5、 下列位于我国最北边的海域是（）
A．渤海B．东海C．台湾海峡D．南海
6、 英国资产阶级革命开始的标志是（ ）
A.查理一世重新召开议会 B.查理一世被送上断头台
C.克伦威尔实行军事独裁统治 D.光荣革命取得胜利
巴中艺体生文化课冲刺-艺体生文化课培训机构 7、 科举制度对中国历史影响深远，它正式诞生于 （ ）
A．隋文帝统治时期 B．隋炀帝统治时期
C．武则天统治时期 D．唐玄宗统治时期
8、 20世纪最后一期《时代周刊》评选出一位“世纪人物”，称他为“天才、原子和宇宙谜的开启者”。这位“世纪人物”最重要的贡献是（ ）
A．提出相对论 B．提出了进化论思想
C．发现了万有引力定律 D．建立了完整了力学理论体系
9、 小明是某中学九年级一班的学生。以下是他在一篇历史小论文中对第二次世界大战后美国经济发展情况的表述，不符合史实的是( )
A.20世纪五六十年代经济持续发展 B.20世纪70年代中期经济遭到严重打击
C.20世纪80年代进入新经济时代 D.20世纪90年代完成传统产业的技术改造
10、 如何评价辛亥革命一直是很多人争论的问题：一种观点认为，辛亥革命是一场成功的资产阶级革命，应该给予充分的肯定；另一种观点则认为，辛亥革命没有完成资产阶级民主革命的任务。如何理解才更全面、客观？请阐述理由。
巴中艺体生文化课冲刺-艺体生文化课培训机构 小编也从网络整理了一些艺体生文化课培训机构的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
