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艺考生文化课培训学校最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 下列盆地中，物产丰富，农耕发达，有“紫色盆地”之称的是（）
A.塔里木盆地B.准噶尔盆地C.四川盆地D.柴达木盆地
2、 读“等高线地形图”，完成下列问题。
（1）写出下面字母表示的地形部位名称：
A______，B______，C______。
（2）下面甲村在丙村的______方向。
（3）下面东湖EF间的图上距离为2厘米，那么它们两地间的实地距离为______米。
（4）甲、乙、丙三村中适于栽种果树的是______，最适于发展种植业的是______。
（5）从丙村和甲村登山到山顶D，哪条线路更容易？为什么？
3、 世界上目前人口超过10亿的国家有中国和()
A、美国B、孟加拉国C、印度D、俄罗斯
4、 你认为下列宣传语，不符合我国人口基本国策的是
A．晚婚、晚育、少生、优生
B．控制人口增长，提高全民素质
C．加快人口增长，扩大生存空间
D．计划生育是我国的一项基本国策
5、 读甲、乙、丙三图，按要求做题：
（1）写出字母代表的地理事物名称：
A海B海C山脉
D国家E铁路线F江
（2）在合适下面，用字母“M”标出西双版纳的大致位置。
（3）西双版纳发展旅游的有利条件很多，请说出其中的一条：
。
6、 《金球通史》中写到：“（明治维新的领导者）并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。”文中“增强了民族力量”的西方文明指
①废藩置县 ②西方技术 ③废除封建领主土地制度 ④欧美先进文明
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
遂宁艺术生培训文化课-艺考生文化课培训学校 7、 阅读下列材料：
材料一：“己所不欲，勿施于人。”——孔子
材料二：“民为贵”，“君为轻”。——孟子
材料三：2007年9月，以“走进孔子、喜迎奥运、同根一脉、共建和谐”为主题的中国国际孔子文化节拉开帷幕。孔子所创立的儒家学说，对中国文化影响深远。
材料四：据媒体消息，于丹《论语》心得创下了中国出版史上个人单天签售记录，于丹论语讲座座无虚席、会堂内过道上都站满了听众。对于丹论语心得，追捧者有之，跟风者有之，静品者有之，挑刺者有之，攻陷者有之。总而言之，无论大家是认肯赞同、乐见其成，还是心有不服、胸有所忿，于丹本人的确是一炮走红，于丹《论语》心得的确是热透大江南北。
请回答：
（1）孔子和孟子__________的代表，这一学派的思想核心是________________。后来的秦朝和西汉在对待儒家学派上采取的措施分别是________________和______，他们这样做的共同目的是_____________________________。
（2）孔子主张“爱人”，要求统治者体察民情，这与孟子的“民贵君轻”有相同之处。这种思想在四川汶川大地震的抗震救灾中得到了怎样的体现？
（3）孔子还是我国古代的大教育家。下列成就不属于孔子的是（ ）。
A．创办私学
B．教师要“因材施教”
C．学生的学习态度老实，谦虚好学；要“温故而知新”
D．善于从正反两方面思考问题
（4）材料一被推荐为2008北京奥运会的迎宾语之一。请你说说这句话表达的意思是什么？结合材料三的“主题”说一说这句话在处理人与人之间的关系方面给我们什么启示？
（5）材料四中说，于丹《论语》心得“热透大江南北”。你认为出现这种现象的根本原因在于（ ）。
A．于丹深厚的人格魅力 B．媒体的大力宣传
C．儒家学说成为社会的需要 D．《论语》出自孔子及其弟子
8、 关于史实和传说，下列说法正确的是
A．史实是历史的缩影，传说是历史的精华
B．史实是历史遗留的写照，传说是历史的高度概括
C．传说就是史实，没有夸张和添加的成分
D．传说不是历史，但能帮助我们复原某些远古朝代的历史场景
9、 2008年4月巴黎议会通过了授予达赖喇嘛“荣誉市民”称号。2009年6月7日巴黎市长贝特朗·德拉诺埃不顾中国政府的强烈反对，正式向达赖颁发了这一称号。法国粗暴干涉中国内政，极大地伤害了中国人民的感情。自古以来，西藏就是中国领土不可缺少的一部分，下列史实能够有力证明的是
①唐朝时在西藏设置都督府 ②元朝时西藏正式成为一个行政区
③清朝时达赖、班禅都必须经过中央政府册封
④清朝设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共管西藏事务
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.③④
10、 2012年春，云南、重庆、四川、湖北、宁夏等多个省市再次发生持续重大干旱，凸显了水利工程的重要性。我国古代一个著名的水利工程曾经使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”。这一水利工程修建于（ ）
A.春秋时期 B.战国时期 C.秦朝 D.汉朝
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高三艺体生英语一轮复习：建议
一、巩固基础，不丢掉该得到的每一分
知识的巩固是考试取得好成绩的基本保障。通过六年的学习，同学们应该已经获得了大量的语言知识、语用知识、句法知识以及语法知识，但所学知识的掌握情况存在着较大的个体差异。从平时练习及一模试卷分析可见有相当数量的同学对于基础知识的掌握还不够熟练，还没有达到能够灵活运用的程度，因此在考试中分不清考点与干扰项，丢掉了本来应该得到的分。
为了避免上述情况在高考中出现，在最后的两个多月的复习中，应就基础知识部分的复习加大力度：结合教材，反复复习考纲中要求掌握的词汇、句法结构、语法要点。复习手段不应只是“观其形”，而应该是“眼看、心想、口诵、手写”，力求“眼前一棵树，心中一片林”。
如在复习as一词时，应该想到：作介词时，它与like的区别;它作连词引导时间状语从句时的基本用法以及与when，while等引导的时间状语从句有什么区别?它作连词引导原因状语从句时的基本用法，以及与since，nowthat，because等引导的原因状语从句有什么区别?
它作连词引导让步状语从句时的基本用法，以及与though，although引导的让步状语从句有什么区别?
它作连词引导方式状语从句时有哪些基本用法?
它作关系代词时能引导哪些从句?
它引导限定性定语从句和非限定性定语从句分别有哪些条件?
在每想到一个问题之同时如能用例句进行复习和巩固，埋藏在脑海深处的诸多知识将能得到激活，从而达到熟练掌握、灵活运用。
最后还是得在强调，艺考生文化课培训学校重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
