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艺术生文化课辅导机构普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 读南亚地区风向图7—10”，回答问题：
(1)图A中的箭头表示的是(方向)风，此风从吹向，称为季风。
(2)图B中的箭头表示的是(方向)风，此风从吹向，称为季风。
(3)能给印度带来丰富降水的是季风。
(4)在这两种季风的影响下，印度大部分地区属于气候，这种气候的主要特征是～。
(5)在图A中季风的影响下，印度大部分地区进人季，该季节时间大致是每年的月至月，在图B中季风的影响下，印度大部分地区进入季，时间大致是每年的月至月。
(6)请把印度水旱灾害与西南季风的变化关系用直线连接起来
A旱灾B水灾
①来得早②来得晚③退得早④退得晚⑤风力不足⑥风力强盛
2、 中俄两国是好邻居、好伙伴，拥有着漫长的国境线。进入2l世纪后，两国全面战略协作伙伴关系保持高水平运行并进入新的发展阶段。中俄在能源、交通、军事、·教育等领域
有着广泛的合作。中俄双方确定将新修高铁，预计全长超过7000公里，连接莫斯科到北
京各大城市，途经俄罗斯、哈萨克斯坦和中国三国。
31．俄罗斯拥有丰富的石油、天然气，被誉为“世界加油站"，主要分布在()
A．莫斯科附近B．西伯利亚地区C．远东太平洋地区
32．俄罗斯丰富的石油、天然气出口中国，主要通过()
A．铁路运输B．海运C．管道运输
33．俄罗斯地域辽阔，交通运输主要以()
A．铁路为主B．河运为主C．海运为主
34．俄罗斯交通运输的中心是()
A．莫斯科B．圣彼得堡C．伏尔加格勒
35．中俄高铁在中国的起点站是()
A．北京、上海
B．北京、乌鲁木齐
C．西安、昆明
3、 关于长江中下游平原的说法，不正确的是（）
A.本区自然条件优越，物产丰富，索有“鱼米之乡”美称
B.城市、工业沿江分布，①是武汉，地处长江、赣江、京广铁路交汇处
C.下面阴影区域是沪宁杭工业基地，它是全国最大的综合性工业基地
D.②是湖日，它是长江中游与下游的分界点
4、 阅读下面的材料，完成相关问题：
材料一：中纬度地区某大陆的气候分布图。
材料二：甲地的气候资料表
(气温：℃；降水：mm)
(1)根据材料一，判断出下面各地的气候类型：
A．____________B．____________C．____________D．____________E．____________。
(2)根据材料二判断，甲地为____________气候。
5、 如下面“东方十字路口”是指地处东南亚的()
A．英吉利海峡B．马六甲海峡C．台湾海峡D．霍尔木兹海峡
6、 新经济政策是苏俄对社会主义建设道路进行的有益探索，这种探索表现在( )
A．解决了国内的经济困难，粉碎了国内外敌人的进攻
B．利用市场和商品货币关系扩大生产，巩固工农联盟
C．有计划地进行经济建设，使苏联由落后的农业国变为先进的工业国
D．加强国家对经济的干预和指导，摆脱了经济危机
宜宾艺考生文化课冲刺-艺术生文化课辅导机构 7、 毛泽东在《沁园春·雪》中写到：“惜秦皇汉武，略输文才，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”这其中包含了哪几位历史人物？你最欣赏哪一位？谈谈你的看法？
8、 一年一度的高考圆了许多莘莘学子进入国家高等学府深造的梦。汉武帝时，学生要进入全国的最高学府接受儒学教育，必须到（ ）
A．长安 B．洛阳 C．咸阳 D．开封
9、 【改编】江南经济的发展是古代中国的一抹亮丽风景。阅读相关材料，回答问题。
材料一：从东汉末年开始，许多人为了躲避战乱，逃往江南地区。西晋以来，在中国历史上第一次大规模的人口迁徙浪潮中，更多的北方人迁到江南，江南得到了开发。
材料二：两宋时期，在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的手工行业，出现了世界最早的纸币。这些事实表明，中国古代经济已发生了影响深远的变化。
材料三：（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活……各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。
——（法）谢和耐：《南宋社会生活史》
请回答：
（1）材料一中所说的魏晋时期的人口大迁移对我国经济的发展产生的影响是什么？
（2）材料二中所指的“世界最早的纸币”是什么？它出现在什么朝代？它的出现有什么重大意义？
（3）宋代中国“现代化程度令人吃惊”，说出它令人吃惊的具体表现
（4）通过阅读上面材料，结合所学中国古代史知识，归纳出能够促进国家（或地区）经济发展的一个因素。
10、 一个外国旅游团来到中国广东省旅游观光，游客们纷纷提出要看看广东省的“一夜崛起之城”的城市景象，如果你是这个旅游团的导游，你应该带他们去的城市是
A．深圳 B．珠海 C．汕头 D．厦门
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高三艺体生各科一轮复习高效策略指导（生物）
一、老师精讲，学生精练并做好整理工作
讲：针对性要强、除重点、关键外侧重讲解解题方法和应注意的问题，注意知识的综合交叉。突出能力的培养。通过精心设计问题，使知识内容层层递进，深入培养学生思维的规范性、深刻性、严密性。让学生通过回答问题把不同的概念、原理以及不同章节知识之间的内在联系理清、理透，从而加深对知识的理解和运用。
练：不仅练知识而且练能力，通过练，才能寻找解题的思路和方法，在复习时，要精选习题，做练习，不能盲目的去做，事先经老师的筛选也就是把过难、过偏、重复的习题册掉，减少不必要的劳动量。
理：要整理方法、整理思路，而不是仅仅把做错的题抄一遍，在整理过程中要渗透自己的思想。在整理题目时一般按下列顺序讲解:
题目理解了吗→知道命题人的意图了吗→要考我们什么知识→自己的答案以参考答案有什么不同→这个答案完整吗→还可以怎样答→你能在这个知识点上命题吗？
另外，对于学生在平时的考试中出现的错误，只是老师重视没有用，更重要的是学生也要认真对待，学生查漏补缺的重要环节，能够很好地反映出学生学习的问题。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
