广元艺术生文化课集训-艺考生文化课培训中心 艺考生文化课培训中心推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
之前了解了几家补习机构，在新学高考试学了一周，感觉还不错，就是收费要比其他机构稍微贵一点点，但是值得，我开始在名师荟报的名，学了半个月，我跟我妈说，他们的教学差距太大了，我还是想去新学高考，后面又回去在新学高考补习了，现在已经学了有一个多月了
艺考生文化课培训中心最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 游客被困在图甲所示的山区(等高线地形图，单位：米)，且该地多滑坡和泥石流等地质灾害，根据所学知识，完成问题。
乙以下为甲下面某地等高线的一部分，实线为等高线，虚线为泥石流路线，游客此时正好位于O点，则其正确的逃生路线是
A．①B．②C．③D．④
2、 阅读材料，回答问题
材料一：1980年—1988年，伊拉克和伊朗为争夺边界、领土及海洋霸权，进行了长达8年的拉锯战，简称两伊战争。这场战争的突出特点是交战双方都重视打击对方的经济目标，实行“经济消耗战”，而消耗战的必然结果是“两败俱伤”。两伊战争期间，共造成两国53万人死亡，直接经济损失高达9000亿美元。两国的综合国力受到了很大的削弱。
材料二：我国在20世纪60年代先后用和平谈判的方式与缅甸、尼泊尔、蒙古、巴基斯坦、阿富汗签订了边界条约。近年来，又与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、俄罗斯、越南签订了陆地边界条约，解决了相当一部分历史遗留问题，加深了与邻国间的了解，增进了与邻国间的友谊。
（1）从材料一中可知，1980年—1998年间，伊拉克和伊朗在处理边界领土争端时采取了什么措施？其结果如何？
。
（2）阅读材料二可知，我国在处理边界领土争端时采取的措施是，其结果又如何？
。
（3）从两则材料中，你可得到什么启示？
。
3、 读图，完成19－20小题：
下面C海峡是：（）
A.中美地B.白令海峡C.德雷克海峡D.土耳其海峡
下列关于A、B两地的叙述，正确的是：（）
A.A在欧洲，B在亚洲
B.两地气候差异巨大
C.A地的地方时比B地的地方时早
D.两地共有一个太阳，却在不同日期看到
4、 东南亚唯一的内陆国是()
A．泰国B．柬埔寨C．老挝D．缅甸
5、 与美国陆地接壤的国家有
A．俄罗斯、加拿大B．墨西哥、加拿大
C．丹麦、加拿大D．墨西哥、巴拿马
6、 中国和日本都曾经是闭关锁国的封建国家，都遭受过西方国家的侵略。19世纪中后期，两个国家都进行了近代化的尝试。
材料一 ①消除封建割据，加强中央集权。②创办近代企业，引进西方技术。③允许土地买卖，承认土地私有。④改革封建军制，建立近代化军队。⑤提倡文明开化，大力发展教育。
材料二 ①经济上，设铁路矿务局、农工商总局和邮电局，保护和奖励农、工、商业的发展，奖励创造发明等。②政治上，允许官民上书言事，裁撤机构，澄清吏治，取消旗人特权。③文化上，改科举，废八股，各地设立中小学堂，京师设立大学堂。④军事上，裁汰旧军，精练陆军，扩建海军。
材料三 “我深知改革的难度，主要是任何一项改革必须有人民的觉醒、人民的支持、人民的积极性和创造精神。在中国这样有13亿人口的大国，又必须从国情出发，循序渐进地进行。但是改革只能前进，不能停滞，更不能倒退，停滞和倒退都没有出路。”
——十一届全国人大五次会议温家宝答记者问
请回答：
(1)材料一、二分别出自日本与中国哪一次改革的内容？
(2)请分析材料一中②⑤条改革措施分别给日本经济、文化带来什么影响。改革后的日本对亚洲国家产生了怎样的危害？
(3)你认为材料二中哪一条措施会遭到封建顽固派最激烈的反对？
(4)结合材料三温总理的讲话，谈一谈你对当前中国改革的认识。
广元艺术生文化课集训-艺考生文化课培训中心 7、 日本政府实行“教育先行”战略，教育经费1950年为1599亿日元，1972年增至40244亿日元，占当年政府预算的20%。这说明日本
A.重视人才培养 B.实行”科技立国”政策
C.引进先进技术 D.提倡“文明开化”
8、 下列国家中，走上资本主义发展道路的方式与俄国相似的是
A、日本 B、英国 C、美国 D、法国
9、 在“12”大地震中，川蜀大地上诸多沉积千年的人文历史古迹遭遇了一场大劫难，包括被损毁的李白故居，2008年11月30日国家推出打造北川国家纪念地旅游景区计划，其中包括李白文化。你认为下列对李白的评价错误的是
A．他的诗雄奇飘逸，讴歌祖国山河与美丽的自然风光，想象丰富，激昂奔放
B．人们称他为“诗仙”，称他的诗为“诗史”
C．他的代表作有《早发白帝城》《蜀道难》等
D．李白生活在盛唐时期
10、 、为以下列片填写说明：
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高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
最后还是得在强调，艺考生文化课培训中心重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
