广元艺体生文化课培训-艺体生文化课冲刺学校 艺体生文化课冲刺学校推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我是今年从新学高考毕业的学生，现在已经是一名大学生了，想想那段在新学补习的日子，是真的很痛苦，每天老师催着看书，写作业，多早就要起来上自习，不过现在也很感谢他们，就是因为他们的严格要求，高考才考出了满意的成绩。
对于艺体生文化课冲刺学校而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺体生文化课冲刺学校这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 下下面，表示陕西省的是（）
2、 丰富多彩的地理图像是认识地球表面地理事物的工具，也是储存地理信息的载体。下以下为世界西半球的两个大洲夜晚灯光（白色部分）分布状况，读图完成问题。
下面所示，夜晚灯光范围大的地区主要分布在
A．欧洲的俄罗斯B．亚洲的中国
C．大洋洲的澳大利亚D．北美洲的美国
3、 撒哈拉以南的非洲分布最广的气候是()
A.热带雨林气候B.热带沙漠气候C热带草原气候D.地中海气候
4、 下面事例不能作为地球是球体的证据的是()
A．麦哲伦的环球航行
B．日月星辰东升西落
C．地球卫星照片
D．海边看远方驶来的帆船，先看到桅杆，后看到船身
5、 澳大利亚的首都、全国的政治中心________。
6、 1872年，明治政府内阁提出：“欧洲各国之政治制度、风俗教育、营生守产，皆超绝东洋。移开明之风于我国，将使我国迅速进步……”表明当时日本（ ）
A．决心全面学习西方 B．策划推翻幕府统治
C．准备对外开港通商 D．发动殖民掠夺战争
广元艺体生文化课培训-艺体生文化课冲刺学校 7、 材料一 1954年，日内瓦国际会议上，美国国务卿杜勒斯严令美国代表团：不准任何人与中国代表握手。当时参会的美国代表团代理团长、副国务卿史密斯在佩服中国总理周恩来杰出的外交才能的同时，只能摇摇周恩来的胳膊。
材料二 1972年，美国总统尼克松的专机在北京机场徐徐降落。当尼克松走下舷梯，在离地面还有三四个台阶的时候，就向前来欢迎的周恩来伸出了手。他们紧紧握手，足有一分钟。后来，尼克松说，这是为了纠正1954年国务卿杜勒斯拒绝和周恩来握手的失礼行为。
请回答：
（1）美国国务卿杜勒斯为什么拒绝同中国代表握手？
（2）新中国建立之初，美国队中国采取了什么样的政策？
（3）从20世纪50年代的拒绝握手到20世纪70年代的主动握手反映中美关系发生了什么变化？
（4）为什么会有这种变化？试分析原因。
8、 “开辟荆棒，千秋功业，驱逐荷夷，一代英雄。”这幅对联称颂的英雄是
A．戚继光 B．郑成功 C．左宗棠 D．林则徐
9、 根据提示写出相应标志性事件
（1）欧洲战争策源地形成的标志──
（2）亚洲战争策源地形成的标志──
10、 、你在《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》三个不平等条约中，都能看到的内容是
A．割地 B．开设工厂 C．开放通商口岸 D．赔款
广元艺体生文化课培训-艺体生文化课冲刺学校 小编也从网络整理了一些艺体生文化课冲刺学校的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺体生高考数学学习技巧
换个方式看例题拓展思维空间
那些看课本和课本例题一看就懂，一做题就懵的高三学生一定要看这条!不少高三学生看书和看例题，往往看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，高分高考小编提醒各位高三学生，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。
经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。如果把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的“题眼”及巧妙之处，收益将更大。
精做试题探究出题的目的
数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。
一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复的题，不如深入透彻地掌握一道典型题。例如深入理解一个概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理，即一题多解;对具有共性的问题要努力摸索规律，即多题一解;不断改变题目的条件，从各个侧面去检验自己的知识，即一题多变。
一道题的价值不在于做对、做会，而在于你明白了这题想考你什么。从这个角度去领悟题，不仅可以快速的找到解题的突破口，而且不容易进入出题老师设置的陷阱。
最后还是得在强调，艺体生文化课冲刺学校重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
