德阳艺考生文化课冲刺辅导机构-艺体生文化课辅导 艺体生文化课辅导推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
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艺体生文化课辅导最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题,结合答案,看看自己的正确率有多少吧!
1、 下列叙述中,为我国人口数量过多带来的负面影响是
A.劳动力短缺B.兵源不足
C.人口老龄化严重D.住房紧张,就业困难
2、 下列所示的民居中主要分布于黄土高原地区的是
3、 人类活动中可以调节气温、增加降水量的是
A.填海造陆B.围湖造田C.植树造林D.毁林开荒
4、 “坎儿井”是哪个地区独特的水利工程()
A.内蒙古地区B.新疆地区C.甘肃西北地区D.宁夏北部地区
5、 我国领土的最北端在()
A.黑龙江与乌苏里江江岸上
B.黑龙江省漠河以北黑龙江江岸上
C.黑龙江省漠河以北黑龙江中心线上
D.黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心线上
6、 下列中国现代史上的重大事件,按时间顺序排列正确的是:
①第一颗原子弹爆炸成功 ②加入世贸组织
③《中华人民共和国义务教育法》的颁布 ④第一部《中华人民共和国宪法》的颁布
A. ④①③② B.②①④③ C. ②④①③ D. ①④②③
德阳艺考生文化课冲刺辅导机构-艺体生文化课辅导 7、 甲午战败后,李鸿章伤感地说:“我办了一辈子事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰,虚有其表。”从他的话中,我们能看出洋务运动是
A.一次使中国走上富强道路的运动
B.一次资产阶级的民主革命运动
C.一次失败的封建统治者的自救运动
D.一次资产阶级的改良运动
8、 革命家董必武在1961年写了一首感怀诗:“四十年前(即1921年)会上逢,南湖泛舟语从容;济南名士知多少,君(指王烬美)与恩铭不老松。”董老咏怀的历史事件是( )
A.中国共产党一大 B.遵义会议 C.中国共产党七大 D.井冈山会师
9、 阅读材料,回答问题。
材料一 民谣:“胡蛮胡蛮不中用,咸榆公路打不通,丢了蟠龙丢绥德,一趟游行两头空。六千官兵当俘虏,九个半旅像狗熊;害得榆林邓宝珊,不上不下吊空中。”
材料二 解放战争初期,敌人在军事上占绝对优势。据1948年比较乐观的估计,要彻底打败国民党军队,前后至少也要5年。但是,人民解放军最后只用了3年时间,就消灭了国民党赖以维持其反动统治的军事主力,取得了解放战争在全国的基本胜利。
材料三 1949年8月毛泽东在《别了,司徒雷登》一文中写道:“美国出钱出枪,蒋介石出人,替美国打仗杀中国人,借以变中国为美国殖民地的战争,组成了美国帝国主义在第二次世界大战以后的世界侵略政策的一个重大的部分。……请你们看一看艾奇逊(美国国务卿)的话:‘和平到来的时候,美国在中国碰到了三种可能的选择:(一)它可以一干二净地撤退;(二)它可以实行大规模的军事干涉,帮助国民党毁灭共产党;(三)它可以帮助国民党把他们的权力在中国最大可能的地区里面建立起来……’”
(1)材料一反映的战况发生在哪一年?“胡蛮”指的是谁?
(2)材料二中“国民党赖以维持其反动统治的军事主力”是通过哪些重要战役被消灭的?
(3)材料三中,美国实际上选择了“三种可能”中的哪一种?它做出这种选择的根本目的是什么?
(4)结合上述材料和所学知识,你认为解放战争的胜利说明了什么?
10、 新文化运动中高举的两面大旗是
A.“民主”与“科学” B.“民主”与“道德”
C.“进步”与“科学” D.“道德”与“文学”
德阳艺考生文化课冲刺辅导机构-艺体生文化课辅导 小编也从网络整理了一些艺体生文化课辅导的相关攻略,希望能帮到各位考生!
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法:评价历史人物,实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物,首先,必须全面把握其历史活动;
其次,要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面,对于有些历史人物,其活动呈现明显阶段性,所以还要分阶段评价;
第三,评价的标准和原则有:
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则,不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点,即要把历史人物放到特定的历史条件下评价,符合时代发展要求的,则肯定,反之则否定,同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正,不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本,注重基础,重视预习。
数学的基本概念、定义、公式,数学知识点的联系,基本的数学解题思路与方法,是第一轮复习的重中之重。回归课本,自已先对知识点进行梳理,确保基本概念、公式等牢固掌握,要扎扎实实,不要盲目攀高,欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率,必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习,听老师讲课,会感到老师讲的都重要,抓不住老师讲的重点;而预习了之后,再听老师讲课,就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍,把重点放在自己还未掌握的内容上,从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率,勤动手,多动脑。
高三的课只有两种形式:复习课和评讲课,到高三所有课都进入复习阶段,通过复习,学生要能检测出知道什么,哪些还不知道,哪些还不会,因此在复习课之前一定要有自己的思考,听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料,在老师讲课之前,要把例题做一遍,做题中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点,思维方法等做出简单扼要的记录,以便复习,消化,思考。习题的解答过程留在课后去完成,每记的地方留点空余的地方,以备自已的感悟。
最后还是得在强调,艺体生文化课辅导重视基础才是核心,今天小编就分享到这里,感谢大家对新学高考的支持!