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1、 结合下列两幅地图，分析回答问题。
(1)目前，对人类生存构成威胁的问题主要有两个方面：一是人为的环境污染和生态破坏；二是不可抗拒的自然灾害。你知道甲、乙两图所示现象分别属于哪种情况吗?
(2)目前，世界人民迫切希望巴西保护的自然植被是；该植被遭到破坏后会带来哪些不良影响?
(3)北京时间(东八区)2008年5月12日14时28分，四川汶川县发生8．0级地震，给四川人民带来了沉重的灾难。地震发生时，伦敦(中时区)的时间为。
(4)发生地震时，下列避险逃生方法危险性最大的是()
A．上课时，高楼上的学生立即躲在课桌下
B．在街上，快速靠近电线杆躲避
C．在家里，快速躲在坚实的家具下面
D．在商场，快速躲在大柱子旁边
2、 下列省级行政区中，每天最先见到日出的是（ ）
A．黑龙江B．北京C．福建D．新疆
3、 世界上最大的区域性贸易集团是：()
A．欧洲联盟(UN)B．世界贸易组织(WTO)
C．石油输出国组织(OPEC)D．东南亚国家联盟(ASEAN)
4、 俄罗斯管道运输主要运输________和________。
5、 2013年3月27日至28日，巴西、俄罗斯、印度、中国、南非等“金砖国家”领导人第五次会晤在南非德班举行，读图回答下列问题。（7分）
(1)德班的气候类型___________________。
(2)俄罗斯地跨亚欧两大洲，其境内的亚、欧洲界线是①_______山脉；_______(国家)领土跨南北半球，东临________洋。
(3)目前，南非已是中国在非洲的最大贸易伙伴，下面扼守两国海上往来航线的交通咽喉②是：______海峡。
(4)会议召开时南非处于___(季节)，印度处于___(旱季、雨季)。
6、 为了调整帝国主义列强在中国的侵略权益，华盛顿会议上签订了
A．《凡尔赛和约》 B．《九国公约》
C．《限制海军军备条约》 D．《二十一条》
乐山艺考生辅导文化课-艺术生文化课冲刺辅导中心 7、 （郑州四中五模）22、（10分）“强国先强民，强民先强魂”。伴随着西方文化对中国传统文化强烈的冲击，近代中国一次又一次的思想解放潮流，请阅读材料，结合所学，回答问题。
材料一：魏源阐述《海国图志》的创作目的为：“是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”
材料二：陈独秀在《新青年》杂志上发表文章说：“西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、艺术上、思想上的一切黑暗。”
（1）材料一反映出魏源的什么思想? 这种思想直接影响了后来的哪一运动？该运动中我国近代海军起步，试举一例说明（3分）
（2）材料二反映出哪一运动的什么主张？（3分）
（3）20世纪初，在中国还有什么事件起到了思想解放的作用？试举一例加以说明。（2分）
（4）中国近代仁人志士们寻找的济世良方有共同之处，请说出一个共同点。（1分）
（5）举出西洋人因为拥护德先生而发起的资产阶级思想解放运动一例。（1分）
8、 海洋历来是各国争夺的对象，为“开拓万里波涛”日本联合舰队和清朝北洋舰队相遇黄海并发生激战，此役中，为国捐躯的清朝将领是( )
A．林则徐 B．左宗棠 C．邓世昌 D．李鸿章
9、 下列图片，反映世界反法西斯力量联合斗争的是
油画《五四运动》 报道西安事变的报纸 从慕尼黑返回的张伯伦 雅尔塔会议“三巨头”
A B C D
10、 根据北魏孝文帝改革的内容，判断下列说法是否符合史实，符合的在括号内打“√”，不符合的打“×”。
（1）孝文帝佯言“南伐”，当大军到达长安时，正值秋雨绵绵，群臣叫苦不迭。孝文帝宣称，如果停止“南伐”，必须迁都，从而达到迁都的目的。（ ）
（2）495年，一位鲜卑族官员用汉语和孝文帝交谈，孝文帝很赏识他的才干，后来这个官员得到提拔。（ ）
（3）一位汉族官员要娶一位鲜卑族的女儿为妻，孝文帝得知后，认为这不利于鲜卑族的发展与壮大，硬是把这桩婚事给拆散了。（ ）
（4）孝文帝将皇族的姓氏拓跋改为元，自己改名为元宏。（ ）
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艺体生高考数学学习技巧
学会优化解题过程
解题上要抓好三个字：数，式，形;阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化(文字语言、符号语言、图形语言)。要重视和加强选择题的训练和研究。不能仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思考解答高档题。
要不断积累解选择题的经验，尽可能小题小做，除直接法外，还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。在做解答题时，书写要简明、扼要、规范，不要“小题大做”，只要写出“得分点”即可。
分析试卷总结经验
每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类。
(1)遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题;
(2)似非之错。记忆得不准确，理解得不够透彻，应用得不够自如;回答不严密、不完整等等。
(3)无为之错。由于不会答错了或猜的，或者根本没有答，这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。原因找到后就消除遗憾、弄懂似非、力争有为。
切实解决“会而不对、对而不全”的老大难问题。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
