广安艺术生补习文化课-艺考生文化课培训学校 艺考生文化课培训学校推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我觉得新学高考的老师还不错，去年孩子在新学高考学了一年的课程，最后考上了自己想去的大学，说还好当初选择在新学高考读了一年，不然大学都进不去了。
对于艺考生文化课培训学校而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺考生文化课培训学校这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 划分五带的主要依据是（）
A、有无太阳的直射和斜射B、各地获得太阳光热的多少
C、有无明显的季节变化D、有无极昼，极夜现象
2、 读如图，回答问题．
（1）填注大洲大洋：
A． 洲C． 洲
D． 洋E． 洋
（2）A、B两洲的分界线是 运河，该运河沟通了地中海和红海．
（3）位于 半岛和 岛之间的马六甲海峡，被称为东南亚“十字路口”的咽喉，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各口最短航线的必经之地，是连接D洋和E洋的重要海上通道．
3、 东南亚有着悠久的水稻种植历史，位于该地又属世界重要稻米出口国的是：（）
A．泰国、越南、缅甸B．文莱、菲律宾、马来西亚
C．新加坡、新西兰、老挝D．印度、缅甸、印度尼西亚
4、 在“西气东输”工程中，输气用的运输方式是()
A铁路运输B管道运输C公路运输D内河运输
5、 关于南极洲的叙述，正确的是（ ）
A．我国三个考察站都有极昼现象
B．七月是南极科考的最佳月份
C．发达国家有优先开发利用的特权
D．气候变暖会导致南极冰川融化
6、 战国时期是我国的（ ）
A．原始社会时期 B．奴隶社会形成时期
C．奴隶社会瓦解时期 D．封建社会形成时期
广安艺术生补习文化课-艺考生文化课培训学校 7、 阅读下列材料：
材料一 1937年7月8日，中国共产党发表宣言，指出：“日本帝国主义武力侵占平津与华北的危险，已经放在每一个中国人的面前，只有全民族实行抗战，才是我们的出路！......国共两党亲密合作抵抗日寇的新进攻！驱逐日寇出中国！”1937年8月14日，国民政府发表宣言，表示：“为求我中华民族之永久生存，及国家主权之领土完整，对于侵犯我主权领土，与企图毁灭我民族生存之帝国倭寇，决以武力解决之。”
材料二 丘吉尔在谈到中国远征军入缅（甸）作战时说： 如果日本进军西印度洋，必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃，能防止上述局势出现的只有中国。苏联元帅扎哈罗夫说：日本之所以没有立即对苏联开战，是因为它的大量军队被牵制在中国。军事史家富勒指出：美英所引以为幸的是，日本既没有足够的兵力占领和控制印度洋上的战略要点，也没有足够的兵力在太平洋上拼一死战，这正是中国抗战对二战的进程和结局产生重大影响的结果。
（1）根据材料一并结合所学知识回答：中国共产党和国民政府宣言发表的相同背景是什么？宣言的发表具有什么共同的历史作用？
（2）根据材料二并结合所学知识，回答中国人民抗日战争对世界反法西斯战争的历史贡献。
8、 2015年度“全国十大考古新发现”之海南新石器时代遗存，距今约6000年。同一时期，生活在我国黄河流域的原始居民是( )
A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民
9、 17—18世纪，欧美主要国家发生了社会巨变，这一巨变主要是指
A．兴起了文艺复兴运动
B．开始了疯狂的殖民扩张活动
C．发生了资产阶级革命，建立了资本主义制度
D．完成了第一次工业革命
10、 阅读材料，回答下列问题。
材料一 中国当时的一些有识之士受到第二次鸦片战争中圆明园被焚的极大刺激与震撼，感到学习西方先进军事技术势在必行，终于启动了一场持续30多年(19世纪60～90年代)的自强运动……从而启动了中国现代化的最初步伐。
——马克尧主编《世界文明史》
材料二 乃知其战乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法：兴学校、广书院、重技巧，别考课，使人尽其才……育方于学校，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋抡、水雷、电线、铁路，此其用也。
——郑观应《盛世危言·自序》
材料三 臣窈闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之敬。国会者，君与民共论一国之政法也。盖出自三权鼎立说，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……故人主与千万之国民为一体，国安得不强。
——康有为
回答：
(1)材料一中的“自强运动”指我国近代化探索中的什么运动？这场运动的口号是什么？
(6分)
(2)材料二与“自强运动”相比，在“学习西方”方面有何新的认识？(4分)
(3)材料三反映出维新派哪些主张？（8分）
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高三艺体生各科一轮复习高效策略指导（生物）
一、老师精讲，学生精练并做好整理工作
讲：针对性要强、除重点、关键外侧重讲解解题方法和应注意的问题，注意知识的综合交叉。突出能力的培养。通过精心设计问题，使知识内容层层递进，深入培养学生思维的规范性、深刻性、严密性。让学生通过回答问题把不同的概念、原理以及不同章节知识之间的内在联系理清、理透，从而加深对知识的理解和运用。
练：不仅练知识而且练能力，通过练，才能寻找解题的思路和方法，在复习时，要精选习题，做练习，不能盲目的去做，事先经老师的筛选也就是把过难、过偏、重复的习题册掉，减少不必要的劳动量。
理：要整理方法、整理思路，而不是仅仅把做错的题抄一遍，在整理过程中要渗透自己的思想。在整理题目时一般按下列顺序讲解:
题目理解了吗→知道命题人的意图了吗→要考我们什么知识→自己的答案以参考答案有什么不同→这个答案完整吗→还可以怎样答→你能在这个知识点上命题吗？
另外，对于学生在平时的考试中出现的错误，只是老师重视没有用，更重要的是学生也要认真对待，学生查漏补缺的重要环节，能够很好地反映出学生学习的问题。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
