成都艺考生文化课补习-艺术生文化课辅导班 艺术生文化课辅导班推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
去年高考发挥的不好，成绩不理想决定复读，不想回原学校了就让爸妈在外面给我找的培训学校。看了成都很多的学校，我们最终决定了在新学高考报名，环境很好，师资也很强大，相信在这里再学一年肯定没问题的。
艺术生文化课辅导班最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 近年来，全球的自然灾害频繁发生，以下描述符合实际情况的是（）
A.印度是世界上火山最多的国家，有“火山国”之称
B.东非热带草原国家的居民受旱灾的威胁，经常出现饥荒
C.2月份澳大利亚的悉尼市下了一场的规模很大的冻雨，出现了大冰灾
D.亚马孙平原连续几个月不下雨，出现了旱灾com
2、 读德国描述（图11），完成下列要求：
⑴在下面填注莱茵河和多瑙河。分析莱茵河航运业发达的原因。
⑵从下面可以看出，德国的交通运输网主要由＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿构成。
⑶用图例A在图上圈出鲁尔区。城市a、b的名称分别是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
⑷完成下表的比较。
3、 根据国家地震台网测定，北京时间9月7日中午，云南省昭通市彝良县与贵州省毕节地区威宁彝族回族苗族自治县交界连续发生5．7、5．6级地震。据此回答l4～15题。
14．地震发生地位于我国地势的（）
A．第一级阶梯
B．第二级阶梯
C．第三级阶梯
D．沿海大陆架上
15．国家地震局震后第一时间组织专家奔赴灾区，最合理的运输方式是（）
A．铁路运输B．公路运输C．航空运输D．内河运输
4、 “外向型农业”是指()
A．自给自足为主体的农业
B．满足工业原料为主体的农业
C．以出口创汇为主体的农业
D．面向本地市场为主体的农业
5、 我国内流区大致位于（）
A、东南部季风区B、西北部非季风区
C、南部湿润地区D、北部湿润地区
6、 佛教传入我国中原地区是在（ ）
A、战国时期 B、秦朝 C、西汉末年 D、三国
成都艺考生文化课补习-艺术生文化课辅导班 7、 他历时17年，行程5万里，西行印度求取佛经，梁启超先生称其为“千古一人”；鲁迅先生更是高度赞扬其“舍身求法”精神，尊其是“中国的脊梁”。他是
A. 张骞 B. 玄奘 C. 鉴真 D. 郑和
8、 下列图片，反映世界反法西斯力量联合斗争的是
油画《五四运动》 报道西安事变的报纸 从慕尼黑返回的张伯伦 雅尔塔会议“三巨头”
A． B． C． D．
9、 英国资产阶级革命开始于
A．苏格兰人民起义 B．查理一世召集议会开会，筹集军费
C．内战开始 D．查理一世被推上断头台
10、 20世纪50年代，中国出现公私双方共同经营企业的新形式，并迅速在全国掀起公私合营的浪潮。“浪潮”是指（ ）
A.工商业的改造 B.“大跃进”运动
C.人民公社化运动 D.农村合作化
成都艺考生文化课补习-艺术生文化课辅导班 小编也从网络整理了一些艺术生文化课辅导班的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生数学一轮复习建议
一、加强做题后的反思。学习数学必须要做题，做题一定要独立而精做，具备良好的反思能力，才谈得上题目的精做。做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下，对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识，不留下任何知识的盲点，对所涉及的解题方法要深刻领会、做题时，一定要全神贯注，保持好状态，注意解题格式规范，养成良好的学习习惯，以良好的心态进入高考。做题后，一定要认真反思，仔细分析，通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法，从中总结出一些解题技巧，更重要的是掌握解题的思维方式，内化为自己的能力，并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题，对做题中出现的问题，注意总结，及时解决，重点一定要放在培养自己的分析问题和解决问题的能力上。
注意分析探求解题思路时数学思想方法的运用。解题的过程就是在数学思想的指导下，合理联想提取相关知识，调用一定数学方法加工、处理题设条件及知识，逐步缩小题设与结论间的差异的过程，也可以说是运用化归思想的过程，解题思想的寻求就自然是运用思想方法分析解决问题的过程。
注意数学思想方法在解决典型问题中的运用。如解题中求二面角大小最常用的方法之一就是：根据已知条件，在二面角内寻找或作出过一个面内一点到另一个面上的垂线，过这点再作二面角的棱的垂线，然后连结二垂足，这样平面角即为所得的直角三角形的一锐角。这个通法就是在化立体问题为平面问题的转化思想的指导下求得的，其中三垂线定理在构图中的运用，也是分析、联想等数学思维方法运用之所得。
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高三艺体生数学一轮复习建议
一、调整思路，克服思维障碍时，注意数学方法的运用。通过认真观察，以产生新的联想;分类讨论，使条件确切、结论易求;化一般为特殊、化抽象为具体，使问题简化等都值得我们一试，分析、归纳、类比等数学思维方法;数形结合、分类讨论、转化等数学思想是走出思维困境的武器和指南。
用数学思想指导知识、方法的灵活运用，进行一题多解的练习，培养思维的发散性、灵活性、敏捷性;对习题灵活变通、引申推广，培养思维的深刻性，抽象性;组织引导对解法的简捷性的反思评估，不断优化思维品质，培养思维的严谨性、批判性，对同一数学问题的多角度的审视引发的不同联想，是一题多解的思维本源，丰富的合理的联想，是对知识的深刻理解，及类比、转化、数形结合、函数与议程等数学思想运用的必然。数学数学方法、数学思想的自觉运用往往使我们运算简捷、推理机敏，是提高数学能力的必由之路。
解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会，对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：
1. 在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。
2. 在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。
3. 能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。
二、高考主干知识八大块：
1、函数;2、数列;3、平面向量;4、不等式(解与证);5、解析几何;6、立体几何;7、概率、统计;8、导数及应用。要做到块块清楚，不足之处如何弥补有招法，并能自觉建立起知识之间的有机联系，函数是其中最核心的主干知识，自然是高考考查的重点，也是数学首轮复习的重点。函数内容历来是高考命题的重点，试题中占有比重最大，在数列、不等式、解析几何等其他试题中，如能自觉应用函数思想方法来解题也往往能收到良好的效果。因此，掌握函数的基础概念，函数的图像与性质的相互联系与相互转化;掌握函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列等知识的交汇与综合是数学首轮复习的重中之重。
最后还是得在强调，艺术生文化课辅导班重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
