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老师讲得很仔细,一道题也会举一反三的讲解,孩子听得很认真,学习也呈直线上升
艺术生文化课辅导机构最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 下列地图类型中，最能直观地表示某一条线上地势高低起伏状况的是（）
A.等高线地形图B.地形剖面图C.平面描述D.分层设色地形图
2、 下面甲、乙两国人口都主要分布在
A．北部B．西部C．南部D。东南部
3、 中东地处“三洲五海”之地，其中“三洲”指、和。
4、 学校所在的温度带和干湿类型是
A．暖温带、干旱B．亚热带、湿润C．暖温带、半湿润D．热带、干旱
5、 某中学组织同学到华北平原一带春游。活动结束后同学们画出了活动区域的土地利用分布图并写出了春游日记。请你根据选取的春游日记和土地利用分布图分析回答。
春游日记我们在白云湖边举行联欢活动。站在湖边望去笔直的白云河直通大海。村庄均匀的散布在碧绿的麦田中白云镇中一座高大的教堂从民居中拔起教堂顶部巨大的十字十分醒目(状如景观图)。在镇东南面乡村路与公路交汇处有一座工厂工厂烟囱里不停的冒出浓浓的黑烟。
(1)用“∥”符号在下面相应位置上画出春游日记中描述的工厂。
(2)据当地人讲历史上白云河弯弯曲曲。为了泄洪和排涝人们把河流改造成笔直的形态。这里的洪涝灾害多发生在什么季节?为什么？
(3)据当地人讲每年镇东南的工厂冒出的烟尘常常在某一时期会飘散到白云镇呛得人很难受。请问某一时期是指的什么季节？与这一季节相反的时期会发生这种现象吗？为什么?
(4)根据该地的教堂可以推知该地盛行过的宗教是。
6、 明治维新期间，日本政府为“破除旧来之陋习，求知识于世界”而采取的改革措施是
A．废藩置县 B．发展工业 C．文明开化 D．富国强兵
广元艺考生冲刺文化课-艺术生文化课辅导机构 7、 访谈当事人是获取历史知识的途径之一。要了解下列历史事件，最适合当下中学生采用此法的是
A、 戊戌变法 B、五四运动 C、西安事变 D、土地改革
8、 20世纪50年代到70年代，日本经济高速发展。下列不是日本经济发展原因的是（ ）
A.大力发展教育和科技 B.实行高度集中的经济政治体制
C.日本政府制定了符合本国国情的政策 D.美国的扶持
9、 2008年，由美国次贷危机引发的金融危机开始席卷全球，世界经济开始全面衰退。为解决此危机，可以供我们借鉴的历史经验是( )
A. 罗斯福新政 B. 赫鲁晓夫改革 C. 匈牙利改革 D. 建立反法西斯联盟
10、 “南海吹来改革风，九天降下开放雨”，这是一幅广为流传的对联。它反映的史实不包括（ ）
A．当时中共中央的主要领导人提出“两个凡是”的方针
B．我国在沿海地区设立经济特区
C．我国实行对外开放政策
D．邓小平发表南巡讲话
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高三数学一轮复习重点知识点梳理及复习计划
1.第一阶段，即第一轮复习，也称“知识篇”，大致就是高三第一学期。在这一阶段，老师将带领同学们重温高一、高二所学课程，但这绝不只是以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。因为在高一、高二时，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，你学的往往是零碎的、散乱的知识点，而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将他们系统化、综合化，侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。
2.第二轮复习，通常称为“方法篇”。大约从第二学期开学到四月中旬结束。在这一阶段，老师将以方法、技巧为主线，主要研究数学思想方法。老师的复习，不再重视知识结构的先后次序，而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的，提出、分析、解决问题的思路用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。
高三数学一轮复习重点知识点梳理及复习计划
3.第三轮复习，大约一个月的时间，也称为“策略篇”。老师主要讲述“选择题的解发、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性题的解法”，教给同学们一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。
4.最后，就是冲刺阶段，也称为“备考篇”。在这一阶段，老师会将复习的主动权交给你自己。以前，学习的重点、难点、方法、思路都是以老师的意志为主线，但是，现在你要直接、主动的研读《考试说明》，研究近年来的高考试题，掌握高考信息、命题动向。
1.复习资料要精，使用过程中，始终注重其系统性。千万不要贪多，资料多了，不但使自己身陷题海，不能自拔，而且会因为你的顾此失彼，而使知识体系得不到延续。
2.有的同学漠视自己作业和考试中出现的错误，将他们简单的归结为粗心大意。这是很严重的错误想法，我们的错误都有其必然性，一定要究根问底，找出真正的原因，及时改正，并记住这样的教训。
3.千万不要以为“高考以能力立意”，就是要去钻难题、偏题、怪题。这里的能力是指：思维能力，对现实生活的观察分析力，创造性的想象能力，探究性实验动手能力，理解运用实际问题的能力，分析和解决问题的探究创新能力，处理、运用信息的能力，新材料、新情景、新问题应变理解能力，其重点是概念观点形成和规律的认识过程，它往往蕴藏在最简单、最基础的题目活事实之中。不是钻牛角尖能钻出来的能力。
4.合理看待来自老师和社会各界的猜题、压题信息，不可迷信。因为，他们也不是神，我们上了考场只能凭自己的实力，凭自己的智慧去打拼，所以，我们应该踏踏实实、认认真真做好复习应考工作。
最后还是得在强调，艺术生文化课辅导机构重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
