四川艺考生冲刺文化课-艺术生文化课冲刺学校 艺术生文化课冲刺学校推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
之前说给孩子找个补习机构,让她好好学一下,结果孩子不愿意,这个月初孩子突然让我给她找个补习机构,说她想冲刺一把,不想让自己后悔,我们就在网上咨询了几家,最后孩子自己选择了一家全封闭式管理的全日制学校,现在已经去学校有一周了。
艺术生文化课冲刺学校最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题,结合答案,看看自己的正确率有多少吧!
1、 下列关于夏季风对我国降水影响的说法中,正确的是()
A、夏季风推进快速,导致我国南北方普遍多雨
B、受夏季风影响,我国北方的雨季比南方长
C、夏季风推进迟缓,雨带徘徊在南方,容易导致南涝北旱
D、受夏季风影响,我国降水自东南沿海向西北内陆递增
2、 当地震发生时,以下哪种做法是错误的()
A.迅速关闭电源
B.避开高大建筑物
C.注意保护头部
D.及时返回教室
3、 关于我国民族的说法,正确的是()
A.我国的少数民族主要分布在东北、西南、西北等地区
B.我国人口最多的民族主要分布在广西壮族自治区
C.我国各民族分布具有“大散居,小聚居,交错杂居”的分布特点
D.我国少数民族分布最多的省级行政区是新疆维吾尔自治区
4、 长江水能资源主要集中在游河段,包括从源头到宜宾和三峡河段。三峡自西向东有、、。
5、 请简要说出至少四条北京在城市发展中所遇到的问题?
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6、 明朝著名的医药学家,李时珍的巨著是( )
A、《天工开物》 B、《农政全书》
C、《本草纲目》 D、《伤寒杂病论》
四川艺考生冲刺文化课-艺术生文化课冲刺学校 7、 “王明路线滔天罪,五次‘围剿’敌猖狂,红军急切上征途,战略转移去远方”——《长征组歌》”。你认为“红军急切上征途”的主要目的是( )
A.准备北上抗日 B.保存实力,进行战略大转移
C.红军的一种战略战术 D.扩大革命根据地,传播革命火种
8、 西藏和平解放五十多年来,国家向西藏地区拨付的财政补贴和基本建设费已达200亿元人民币。目前,每年保持不少于10亿元。党和政府之所以重视和帮助少数民族地区的发展是为了
A.实现国内各名族平等 B.加强各民族团结
C.贯彻民族区域自治的政策 D.促进各民族共同繁荣
9、 下列是一组国近代历史的图片,与这组内容吻合的主题是
江南制造总局 福州船政局 汉阳铁厂 大生纱厂
A、洋务企业的产生 B、近代工业的兴起和发展
C、外国资本主义扩张 D、社会主义国营企业的建立
10、 我国第一部社会主义类型的宪法是
A.《中国人民政治协商会议共同纲领》 B.《中华人民共和国土地改革法》
C.1954年《中华人民共和国宪法》 D.1982年《中华人民共和国宪法》
四川艺考生冲刺文化课-艺术生文化课冲刺学校 小编也从网络整理了一些艺术生文化课冲刺学校的相关攻略,希望能帮到各位考生!
艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段,不少准高三生都选择去上补习班,努力的提高自己的成绩,但是,有这么一群特殊的考生,艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力,这使得他们经常忽略掉文化课的重要,他们就是“艺考生”,艺考生,不光要准备文化课的考试,还要准备自己报考的专业考试,所以很多艺考生为了提高专业课成绩,考进好的艺术院校,通常会花费大量的精力在专业课上,而忽视了艺术生文化课学习的重要性,也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情,那如何选择呢?
诗有“诗眼”,戏有“戏眼”,文有“文眼”。文眼,是散文艺术意境的焦点,它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点,也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛,眼睛能传出人物的神情来,文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文,不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明,其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点,又是点睛之笔。古今有成就的散文作家,大都注意通过“文眼”的安设,集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?”(苏轼《石钟山记》)“余居此,多可喜,亦多可悲。”(归有光《项脊轩志》)“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动,也赞美由此而获得的幸福生活。”(秦牧《花城》)等等,都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立,使作品的“神光”豁现,主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》,开头一段写病梅,写梅之所以病,在于鬻梅者投文人画士之所好,而对它任加摧残,然后归结于“江浙之梅皆病,文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句,表现了无限同情之意。而指出“病梅”,又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句,就是全文的“文眼”,它揭示了文旨,表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为,这个结尾,就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼,何时眼前突兀现此屋,吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
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