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1、 下列有关我国季风的叙述，正确的是（）
A．影响我国的夏季风，既有来自太平洋的西南季风，也有来自印度洋的东南季风
B．东南季风主要影响我国东部地区，西南季风主要影响我国西部地区
C．受季风影响明显的地区称季风区
D．季风区降水比非季风区降水较多
2、 读京沪高速铁路描述，京沪高速铁路穿过的省级行政区的简称是（）
A．京、津、冀、鲁、皖、苏、沪B．京、冀、津、鲁、鄂、苏、沪
C．京、冀、豫、鲁、皖、苏、沪D．京、冀、鲁、皖、赣、苏、沪
3、 习近平主席说：“金山银山，不如绿水青山”。依托绿水青山可以有力地促进哪种产业的健康发展（）
A.畜牧业B.高新技术产业C.旅游业D.采矿业
4、 .以下少数民族传统服饰最能适应温差大、气温低的高原环境的是（）
5、 青藏高原纬度较低,却是我国夏季气温最低的地方,主要影响因素是（）
A.海陆因素B.地形因素C.纬度因素
6、 胡适回忆说：“民（国）十五六年之间，全国大多数人心的倾向国民党，……”出现这一现象的原因是发生了
A.国民革命 B.武昌起义 C.红军长征 D.西安事变
攀枝花艺术生文化课集训-艺考生文化课集训中心 7、 2010年是世界反法西斯战争胜利65周年，世界各国开展了多种形式的纪念活动。第二次世界大战是一场法西斯侵略与反法西斯侵略的战争，是正义占用邪恶的战争。
材料一：法西斯的暴行（图十，奥斯威辛集中营的被关押者；图十一，毫无人性的日本法西斯分子）
⑴根据材料一，说明法西斯的“邪恶”表现。
⑵1942年是“正义战胜邪恶”的关键一年，请举出这一年影响战争走向的两件大事。
材料二：中国作为亚洲反法西斯战争的主战场，抗击了70%的日本侵略军，最终以3500多万儿女捐躯为代价，战胜了日本法西斯。
⑶中国抗日战争胜利的根本原因是什么？简述抗日战争在世界反法西斯战争中的作用。
⑷1945年2月，英、美、苏三国领导人举行会议，讨论有关战后重大问题，请说出这次会议的名称。世界反法西斯战争胜利后，世界形成了东西方对峙的格局，简述其形成的原因及标志。
8、 论从史出是历史研究的方法之一。下列成就能说明宋元时期是我国古代科技发展高峰时期的是（ ）
①活字印刷术的发明 ②蔡伦改进造纸术
③指南针应用于航海 ④火药在军事上的广泛使用
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
9、 下列人民英雄纪念碑上的浮雕展现的历史事件是
A．火烧圆明园 B．武昌首义 C．虎门销烟 D．五四爱国运动
10、 阅读下列材料：
材料一：蔡侯祠
材料二：综观18世纪末19世纪初期的中国科学技术，就是这样：在近代科学的园地仍然是空白一片；在传统科学的发展中，则由点由于中西文化交流的中断……整个中国科学技术在封建专制主义的严重束缚下，走进了死胡同。在西方科学技术普遍繁荣的年代，中国科学技术却陷入了停滞状态…… ————《中西500年对比》
材料三：新中国成立以来，党和政府高度重视科学技术的发展，取得了举世瞩目的成就。
请回答：
（1）材料一中的蔡侯祠是为了纪念_________（人名）而建造的。他最突出的贡献是_____________，这项贡献在中国古代科技史上有何重要地位？
（2）依据材料二，找出中国科学技术“陷入停滞”的主要原因。
（3）依据材料三，结合所学知识，指出党和政府在重视科学技术方面制定了怎样的国策？
（4）建国以来，我省在信息技术方面取得的最突出成就是什么？请再举一例我省在其他方面取得的重大科技成就。
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艺体生高考数学学习技巧
换个方式看例题拓展思维空间
那些看课本和课本例题一看就懂，一做题就懵的高三学生一定要看这条!不少高三学生看书和看例题，往往看一下就过去了，因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，高分高考小编提醒各位高三学生，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。
经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。如果把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的“题眼”及巧妙之处，收益将更大。
精做试题探究出题的目的
数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。
一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复的题，不如深入透彻地掌握一道典型题。例如深入理解一个概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理，即一题多解;对具有共性的问题要努力摸索规律，即多题一解;不断改变题目的条件，从各个侧面去检验自己的知识，即一题多变。
一道题的价值不在于做对、做会，而在于你明白了这题想考你什么。从这个角度去领悟题，不仅可以快速的找到解题的突破口，而且不容易进入出题老师设置的陷阱。
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