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艺考生文化课培训学校最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 星期天，我们要去乌海市人民公园游玩，不知如何乘车，应选择（）
A．中国政区图；
B．乌海市交通图；
C．乌海市地形图；
D．中国交通图；
2、 中国、日本位于亚洲的()
A．东亚B．东南亚C．北亚D．南亚
3、 《舌尖上的中国2》在中央电视台播出后，引起了极大的反响，上海某中学的同学利用假期分成四组，按照下列四条线路对祖国进行实地考察，结合下列回答下列问题。
4下面四条线路沿途能享受到地道的饮食风味，正确的是（）
A．甲路线──湘菜
B．乙路线──粤菜
C．丙路线──川菜
D．丁路线──闽菜
4经过我国地势三级阶梯的路线是（）
A．甲路线B．乙路线C．丙路线D．丁路线
4乙路线最终到达的我国省区的行政中心（）
A.乌鲁木齐B.呼和浩特C.西宁D.兰州
4A地虽然降水少，但是在山麓地带水分条件较好，沿途的一片狭长地带的河西走廊成为了古代“丝绸之路”的一部分，该地能常见的美食是（）
A．剁椒鱼头B．烤全羊C．避风塘炒蟹D．水煮鱼
4、 读南美洲图，回答下列问题（4分）
（1）写出下面字母代表的地理事物名称：A__________运河，B__________平原。
（2）农矿产品仍是南美洲重要的出口商品，南美洲大量出口铜矿的国家是__________。
（3）阿根廷是南美洲畜牧业最发达的国家，该国畜牧业发达的自然条件是__________。
5、 下列地点不利于聚落形成与发展的是（）
A、水源充足的地方
B、交通不便的地方
C、矿产资源丰富的地方
D、地形平坦，土壤肥沃的地方
6、 中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化，实现中华民族伟大复兴的历史。阅读下列材料：
材料一 “是日本人打开了世界的眼界，让人们看到大清帝国真正的无能……清国政体是一个明显失败的政体……”
——（1895年）《纽约时报》
材料二 有人说：1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。
材料三 在中国近代化探索的历程中，国人相继走过了自救之路、维新之路、共和之路。但都没有完成反帝、反封建的历史使命，探索之路任重道远。
材料四 “中国从1945年开始就已经崭露头角了……因为到1945年……中国已是联合国安理会常任理事国之一。因此，到了1945年，中国至少是一个名义上的大国。”
——美国哈佛大学历史教授柯伟林
材料五 “中国梦”迎来了中国共产党。危难之际，中国共产党登上历史舞台，成为实现“中国梦”的核心领导力量。1927年，南昌起义、秋收起义后，中国共产党人经过艰难探索，终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利，成立了中华人民共和国。
（1）根据材料一，你认为《纽约时报》是针对什么事件作上述评论的？
（2）材料二所述“1901年，中国陷入无尽的黑暗”的依据是什么？
“一道闪电划过”指什么？为什么“黑暗依旧”？
（3）材料三所述的“自救之路”、“维新之路”分别指什么？
（4）结合材料四联系所学知识，说说1945年中国能成为“名义上的大国”的主要原因？
（5）根据上述材料并结合所学知识概括 “正确革命道路”指什么道路？这条道路是从哪里开始兴起并发展的？谈谈你对中华民族复兴历程的认识。(至少写出两点)
泸州艺考生补习文化课-艺考生文化课培训学校 7、 他译述《天演论》，被康有为称赞为“中国西学第一”的近代启蒙思想家是。
A．魏源 B．严复 C．詹天佑 D．侯德榜
8、 “开平煤矿生产的煤逐渐取代了洋矿开采的煤在天津市场的地位；张之洞的湖北织布局创办后，洋布每年进口减少约10万匹；修卢汉铁路所用的铁轨也是由汉阳铁厂生产的。”材料主要反映了洋务运动( )
A．促使中国出现了近代企业
B．客观上刺激了中国近代民族工业的发展
C．对西方经济的扩张起到了一定的抵制作用
D．是一次失败的封建统治者的自救运动
9、 2015年3月17日，在四川成都市新都区王铭章烈士墓前，89岁的王道纲带着家人从台湾返回故乡，亲手献上鲜花，祭奠在抗日战争中牺牲的父亲。王铭章为国捐躯的战役是( )
A．淞沪抗战 B．台儿庄战役
C．平型关战役 D．百团大战
10、 在唐朝对外交往中，与“遣唐使”、“鉴真东渡”等历史信息相关联的交往对象（国家）是（ ）。
A．天竺 B．新罗 C．波斯 D．日本
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高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
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